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《数学广角推理》教学反思（通用4 篇） 《数学广角推理》教学反思（通用4 篇） 作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是教学，对教学中的新 发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编 为大家整理的《数学广角推理》教学反思（通用 4 篇），希望对大家 有所帮助。 《数学广角推理》教学反思1 本节课主要是通过活动让学生感受简单地推理过程，要求孩子们 能根据提供的信息提出问题，并进行判断、推理，得出结论，使学生 初步接触和运用排除法。教材通过一些简单生动有趣的简单事例，运 用猜测等直观手段解决这些问题，体会数学思想方法在生活中的用途 ， 初步培养学生的提问题和全面思考问题的意识 ，激发学生学好数学的 信心。 二年级的孩子由于他们的年龄特点 ，他们具有较高的学习热情 ， 尤其是让他们参与活动，他们的积极性都会很高。在开始时通过猜两 位同学分别拿的什么书时 ，挖掘学生熟悉的生活素材，从最简单的随 意猜测到简单推理，既活跃课堂气氛 ，又能使学生尽快进入角色 ，参 与到学习活动中来。最后的练习设计 ，充分调动学生的练习兴趣，练 习层次分明有坡度 ，既巩固了新知识又拓展学生的思维。当然 ，本课 中也有很多不足的地方 ，值得我去反思 ： １、课堂语言不够简