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《毛豆》大班科学教学设计 《毛豆》大班科学教学设计 PAGE/NUMPAGES 《毛豆》大班科学教学设计 《毛豆》大班科学教学设计 【活动目标】 认识毛豆的外形及内部特点。 能着手剥毛豆，锻炼幼儿的悲观小肌肉运动。 学会由外到内的察看毛豆，并用完好的话语表述自己的察看 结果。 激发幼儿探究事物的兴趣。 让幼儿学会初步的记录方法。 踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。【活动准备】 带荚毛豆4筐、一个空盒子；儿歌（毛豆） 【活动过程】 导入：直接体现毛豆 师：毛豆长得什么样子？毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上边有什么？ 师：小朋友们猜一猜，毛豆荚里面会有什么？ 师：你们想不想知道，里面究竟会是什么样子的？ 师:我们一同来看看里面究竟是什么样子的？ 老师先示范，再请小朋友们来操作，探究毛豆荚里面的样子。师:小朋友们，你们发现毛豆荚里面有什么？是什么样子的？ 总结：今日我们一同剥毛豆荚认识了毛豆朋友，知道了毛豆是 绿色的，小小的，长得圆圆的，每个毛豆朋友都有一个绿色的小房屋， 上边还有还有毛，大家相处的特别好。 活动延长： 毛豆朋友还有哪些用途呢？小朋友们能够回家和家长商讨一下， 下次把结果和大家一同分享。 活动反省： 老师要将孩子们感兴趣的一个点，把它放大，从这个点引起出 幼儿能够去思虑探究的点。激发幼儿探究事物的兴趣。