二年级语文下册随笔.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级语文下册随笔 二年级语文下册随笔 第一篇 今日是学生报名的日子,我没有做班主任,八点半到校的.校内里很喧闹,都是孩子,孩子们一个个穿着新衣服,笑呵呵的拉着家长的手,或者和伙伴一起互相看着,叙说近一个月的思念.我快步穿过孩子,上了二楼,到我们教室了.班主任已经拉开阵势了,在教室门口摆张学生桌,家长在教室门口排对交学费,班主任正收得辛苦呢!我观察我那些孩子了,孩子们见了我都欢欣的喊着我.我冲他们笑了.子涵和泽芳特地到我面前，拉拉我的手，亲热的和我问好。我抓紧摸着两个小姑娘的小脸，说都长大了！我跟主任说我帮忙去领书吧。我叫了几个比较强壮的孩子，还请了几位热心的家长，跟我一起到总务处领书了。很自然的拉着子涵的手，我觉得真的像拉着我逗逗的小手呀，穿过一个个捧新书的学生，大家的脸上都洋溢着新春的喜悦呀！我们二年级的书不多，可是本本都是A4大的，看来今年孩子们的书包还是不轻呀！家长就是好，一下就帮拿走了大部分，剩下一叠语文书，看着四五个孩子都热切的看着我，看得出他们都想帮拿呀！我笑着分书了，一人拿五本，人人有份。这下，五个孩子都都满意的笑了！我也拿了几本书，跟在孩子们的后面，又回教室了。  报名还在继续，我还要到四楼分发老师们的书，我帮班主任请了热心家长，叫他们帮忙班主任分书，搞卫生。跟我们班主任说了要让她辛苦了。她说你一样辛苦。我们相视而笑，和我的学生们告辞了，开始做那些杂事了。  到了四楼，正好分各年段的书，陆陆续续有不少老师来了，问了许多事，科室里真喧闹！我发好了书，把我们二年级的放在一边，我拿到三楼给我们段长，同事一个寒假不见，大家都很亲热的招呼着，说笑着。 二年级语文下册随笔 第二篇 正式上课了,今日教这一课。我是这么导入新课的：让学生倾听课文录音朗读，听第一遍时没有提要求。听完第一遍，提出要求，你从录音中听到什么？接着听第二遍。这学期配套的课文录音都是和着音乐来朗读的，十分奇妙。就如这一课，里面配了婉转的鸟鸣，丁冬的水声……当孩子们听完第二遍课文时，我开始让孩子在小组中商量，在全班沟通。孩子想象的翅膀展开了，回答很精彩。 “我听到了小鸟儿在唱歌。〞 “我听到了小河的水解冻了，在丁丁冬冬的响着。〞 “我听见田野里各种花儿开放了。〞 “我听见了一朵朵野花正在仰着脸冲着太阳笑！〞呵，这是小男孩明的句子，真美！ “我听见了小朋友在和春姑娘捉迷藏呢！〞 “是，春姑娘正在和小朋友做游戏呢！小朋友笑得好快乐呀！〞 “我听见小朋友在公园唱着，‘春天在哪里？’〞 “我听见小鸟在唱着春天的歌，啦啦啦，春天多好呀！〞 “我听见了小草正在和花儿比美呀！〞 …… 孩子们的回答精彩纷呈，一时间，课堂成了快乐的海洋。我微笑着听着学生的回答，“小朋友的耳朵真灵呀，那我们一起翻开课本，看看课文里的春天是怎么样的。〞 …… 下午把学生寒假写的日记浏览了一遍，大多数学生仔细完成了日记，把我期末布置的五篇日记写得很长，不少学生每篇日记都写了一页，二年级的学生能够写满400字，而且几乎做到文从字顺，真的很不错。特殊有9个孩子日记写了十篇以上，玉写了两本，一天一篇，篇篇质量都很高。菲不仅写满了一本，还给每一篇日记插图了，封面设计得特殊可爱。涵跟玉一样每一天都写，每篇日记的字写得那么整齐。  还有佳，麦，阳，田，莹，逸，看着孩子的日记，我心里充满了喜悦，充满了对孩子的宠爱。下午到课堂里把日记状况说了一遍，把那九个孩子大大夸奖了一番，再次跟同学们说这些孩子把他们二年级的寒假生活记录下来了，而且成为了永久的记忆，等到他们上高年级，回头看这些日记时，他们肯定会觉得多么欢乐呀！我把人教网送我的卡片送给了九个孩子。我观察班级里其他的孩子都那么羡慕的看着这些同学。或者孩子日记的内容已经不是太重要了，重要的学生对写话的一种看法，一种兴趣。假如学生们真的能够主动的记下他们生活的痕迹，那么我的语文教学是胜利的。当然，我不能遗忘我更重要的任务是让孩子阅读，让学生主动的看课外书。假如到达以上说的，那么我这语文老师将是到达美好的境界。  昨天收到《作文大王》，里面刊登了学生明的一段写贝客的话。我把这件好事跟大家说了，明快活的接过我给他的杂志，其他同学特别崇拜的看着明，我想孩子们都很期望自己的日记可以发表在书上！我鼓舞大家仔细写吧，我们班级肯定会有更多的同学的作品见报的。 二年级语文下册随笔 第三篇 还是教第一课，让孩子再读，让男女同学赛读，指名让学生到讲台来读，再和老师一起读。在孩子充分读过后，我问孩子觉得自己最喜爱哪些句子。孩子一一说了，许多说到“春天像个羞涩的小姑娘……〞那句，也许多学生说到春天的那些景物像什么的句子，我