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《灯笼》教案设计 教案设计：《灯笼》 侣俸中学 陶鸿中 教学目标： 1. 理解关键句的作用。 2. 欣赏文本中的语言（文白相间、诗词典故）。 3. 理解“灯笼”所承载的文化内涵。 教学重点： 1. 理解关键句的作用。 2. 理解“灯笼”所承载的文化内涵。 教学难点： 欣赏文本中的语言（文白相间、诗词典故）。 教学课时：1课时（总第9课时） 教学步骤： 一、情景导入，生成问题 1. 导语 在当今社会，灯笼在人们心中只是孩童的玩具和节日喜庆的象征。然而在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。今天，我们一起来了解吴伯萧的《灯笼》。 2. 读准字音，记准字形 神龛（k