幼儿园晨检管理制度.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园晨检管理制度 幼儿园晨检管理制度 第一篇 晨、午检要求：  每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。晨、午检内容：  一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。  二看：一般状况下，观看幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。  三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。  四查：有无携带担心全的物品，发觉问题快速处理。  晨、午检记录：  晨、午检后，班主任需将健康观看中发觉的异样状况登记下来，并关注当日幼儿状况，如有异样状况，班主任视状况决定幼儿入园或去医院诊治。  晨、午检结束后，还要细致登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观看和追踪，明确最终诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供根据。  为此，期望家长协作我们做好以下工作：  1、来园时必需带孩子参与晨、午检。  2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观看、追踪、隔离。  3、不要让孩子带危急物品。  4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。 幼儿园晨检管理制度 第二篇 晨午检采纳保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发觉问题准时处理。  晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观看。  对幼儿晨午检的程序为：  〔1〕 一摸：有无发热〔可疑者测量体温〕；  〔2〕 二看：一般状况〔精神状态、面色等〕，传染病的早期表现〔咽部、皮肤有无皮疹等〕；  〔3〕 三问：饮食、睡眠、大、小便状况；  〔4〕 四查：有无携带担心全的物品，发觉问题快速处理。  班上老师在各项活动中留意观看幼儿的`精神状态，发觉异样要准时送往医务室。  对在园幼儿的晨午检及全日健康观看中发觉的异样状况由检查者负责记录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观看登记册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观看登记册》上的记录要求时间精确，语句通顺，表达清晰。 幼儿园晨检管理制度 第三篇 一、晨检目的  1、准时了解幼儿身体状况，并随时观看、跟进。  2、加强与家长沟通，争取家长理解与协作。  3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。  4、最终目的.是为了不断提高幼儿保育保健质量。  二、程序及要求  〔一〕天天接送幼儿的晨检程序  1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。  2、教师进行基本的身体检查，教师务必准时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。  3、发觉身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要准时告知家长和老师，不得瞒报。  4、教师务必准时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。  〔二〕跟进措施及要求  1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。  2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。  隔离和检疫：  1、一旦园内发生传染病时要马上隔离病人并送往医院隔离治疗。护送人员做好自身的防护工作。同时通知家长并上报给园领导小组和有关部门。  2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以快速杀灭从机体排出的病原体。自己在园内采纳流淌紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。  3、对亲密接触者〔即患儿所在班级的幼儿〕进行防疫，并与其它班级隔离。检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发觉病儿准时隔离。观看期间不能接收和转出儿童。  4、为防止传染病扩散，应临时停止接收和转出儿童。直至最终一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合解除隔离的标准，待进行终末消毒后才能解除隔离。  5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最终一次彻底的消毒。  6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。  7、爱护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧房勤通风换气，勤晒被褥。对易感可用板蓝根冲剂连服3—5天。  8、加强晨检工作，时刻留意儿童的各种身体异样改变，一旦发觉病儿马上隔离，以削减传染机会。  9、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、