《彩云衣》小学美术说课稿.docVIP

《彩云衣》小学美术讲课稿 《彩云衣》小学美术讲课稿 PAGE/NUMPAGES 《彩云衣》小学美术讲课稿 《彩云衣》小学美术讲课稿 一、教课理念与思路——从头分层、合理配置 剖析教材时我就碰到了一个“拦路虎”原教材中活动一的学习内容是：赏识各种各种的服饰选择书上的一套服饰图片进行颜色搭配的练习这关于五年级的学生来说学习难度不大所以讲堂的构造可能 会显得过于松懈密度不够而在活动二中既要学习样式的设计、又要学习花边和二方连续纹样的制作还要达成一套服饰的绘画作业内容又太甚于密集如何解决这个问题呢 叶圣陶先生说过教材可是是个例子在新课改中教师应当从学生的实质状况出发对教材进行合理调整和灵巧调换让学生层层有进展到处有成功处于踊跃学习状态 所以我把活动一即本节课的学习内容调整为：赏识服饰学习样式设计和色彩搭配用剪贴的方法小组合作达成一套服饰设计 相应地我将本节课的教课目的定为以下三点： 、认识身旁的设计艺术—服饰设计认识中国服饰文化 、能英勇设计服饰样式剪贴装修表现创新意识提升审美能力 、表现合作精神在竞争中领会学习的欢乐感、成功感 认识、设计、剪贴服饰是本课的知识技术目标而第三条在知识 教课的同时也关注着学生的感情体验 此中 要点是学生能掌握设计、剪贴服饰的基本方法练习色彩搭配难点在于学生的设计英勇、表现创新 二、教课过程 在上述教课理念和思路的引导下我设计的教课过程以下： 赏识激趣用一场动