部编版小学语文二年级下册第五单元任务三：谁的办法最有用.pptxVIP

任务三：谁的办法最有用 导入：我是小小表演家关卡闯一闯①我会读题目。读了题目你想提出什么问题？②我会学生词。运用学过的办法自主学学下面的生词。 愿意　麦子 为难 四周 伯伯 立刻 突然　吃惊 认真　脚步　　　难为情　读一读 填一填牌坊(　　) 磨坊(　　)fángfāngfángfāng 活动一：我会读剧本 读读课文《小马过河》，根据下面的提示说说故事的主要内容。 小马要帮妈妈（ ），在路上被（ ），问了（ ）和（ ）后，小马（ ），不知道该怎么办便跑回家问（ ），最后小马（ ）。 阅读思考：小马遇到了什么问题？他请教了谁？请教的动物给了他 什么意见？他是怎么做的？结果怎样？小马遇到的问题小马的解决方法请教的人给予的意见小马的反应结果 活动二：我会演剧本①根据提示语读出人物说话的语气。注意加粗的部分，试试怎样读更好。 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” 小马难为情地说，“一条河挡住了去路，我……我过不去。”找找文中还有哪些提示语，你觉得应该怎么读？ 　②根据对话内容练习人物说话的语气。 “你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗”一句，老马说话，是商量、询问的语气。 “水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”老牛说这句话时很肯定很干脆