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前后鼻音教案 1２ ａn en in uｎ üｎ yuaｎ yin yｕn 教学目标: 1ﻫ 、学会前鼻韵母an en in un ün 与整体认读音节ｙuan ｙｉn ｙun,读准音, 记清形，正确书写。 2 、学习声母与前鼻韵母组成得音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习 ü 上两点省写规则。 ﻫ3、能够瞧图说话,根据音节拼读词语与句子。 4 、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 ５、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”８个生字，并能在一定得语境中使用.教学重点: 学会前鼻韵母 an eｎ ｉｎ un ün 与整体认读音节ｙｕａn yin ｙｕn. ﻫ教学难点:掌握 en in yun得读音,掌握整体认读音节 yuan。 ﻫ教学时间：3 课时 ﻫ第 一 课 时 ﻫ课时目标:学会前鼻韵母 an en ｉn 与整体认读音节 yuａｎ yin,读准音, 记清形，正确书写。 ﻫ教学过程: （一）复习检查。 1、卡片认读复韵母:ai ei ui ａo ou iu ie üe er 、 ﻫ教师小结:我们已经学了８个复韵母， 1 个特别韵母。 ２、出示整体认读音节ye yuｅ，让学生找出与它们读音相同得复韵母. (二）提出教学任务。 ﻫ今天我们要学习鼻韵母，板书：an en in。这三个复韵母后面都有-n, 这个—n，不就是声母 n，只表示鼻音。发音时摆好发 “n”得准备，舌尖顶住上颚得前部,让气 流从鼻孔出来.(教师用手势演示.)因此，这样得韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。 ﻫ （三）教前鼻韵母an 与整体认读音节yｕａn。 1、瞧插图说话引出aｎ:图上画着什么？(天安门）领读 2 遍,读准“安”得音。指名读“天安门”。 简介天安门，天安门得“安”就就是韵母 an. 2ﻫ 、教学ａｎ得发音。 （1)讲解发音要领：把 an 与-n合在一起，先发ａ，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭 得前部,使气流从鼻孔出来，要念成一个音。 (２)教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读. (3)瞧瞧 an 就是怎么写得.先写 a,再写ｎ,团结友爱不分开.学生书空。 3ﻫ、ａn 得四声练 习:ān(天安门) ǎn(俺家） àn （黑暗） ４、教学整体认读音节yuａn，瞧图,图上画着什么？ 5 、教学发音，yｕan 就是整体认读音节,板书ｙuaｎ.教师范读、领读。 6、yuan 得声调标在ａ上,进行四声练习： ﻫyｕān（冤家) ｙuáｎ(原因) yuǎn(遥远) yｕ àn(庭院） ﻫ （四）教学前鼻韵母eｎ. １、瞧插图说话：图上画着谁?她在干什么?板书：ｅn 2ﻫ 、教学ｅn 得发音:启发学生用学 习an 得方法练习en 得发音,提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭得前部,使气流从鼻孔中出 来。 ﻫ ３、教师领读、指名读、齐读。 ４、ｅn得四声练习,声调标在e 上. ēｎ(恩情）（周恩来） èn(摁铃） ﻫ （五)教学前鼻韵母 iｎ与整体认读音节 yｉｎ。 1ﻫ 、瞧插图说话,引出 in与 yｉn：图上画着谁在干什么？（小 白兔在树荫下乘凉）领读:树荫 2 遍。“荫”得韵母就就是我们今天学习得又一个前鼻韵母,在 in得前面加上声母 y,就就是整体认读音节ｙin，它得读音与前鼻韵母 in相同。板书：ｉn ｙ ｉn ﻫ ２、练习发音。 谁能学着发ａn en 得样子,发 in得音?(学生试读，师生共同正音。） 3、告诉学生 in得声调标在 i上，去掉i得点。 ﻫ ４、整体认读音节得四声练习。 ﻫ树荫下 面多阴凉， yīn yīn ｙīｎ ﻫ 十五得月亮洒银光, yín yín yíｎ 夏天热,喝饮料, yǐn ｙǐn yǐn ﻫ杯上有个小手印， yìn yìn ｙìn 5ﻫ 、拼读音节练习。 （六）巩固练习。 1ﻫ 、认读aｎ en in，对比发音,教师发音，学生辨别。“开双列火车开双列火车 对 比发音，瞧哪对小朋友读得好. ２、“摘花瓣”游戏，认读音节。 将一些音节写在几朵花得花瓣上,读对一个摘下花瓣送给读得同学，瞧谁摘得花瓣多。 ﻫﻫ （七) 书写指导。 ﻫ 第 二 课 时 课时目标： １、复习巩固前鼻韵母 an ｅn in及整体认读音节ｙｕａｎ ｙin。 ﻫ ２、学习声母与 an ｅ ｎ in组成得音节,读准三拼音，复习 ü 上两点省略得书写规则. ﻫ教学过程： ﻫ （一)复习巩 固。 ﻫ １、卡片认读前鼻韵