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2023 年地理课程教学论试题 第 六 章 1、地理学科情感、态度、与价值观养成需遵循的一般 原则有______、______、______、______ 2、在地理陈述性知识教学中的组织策略宜采用______、 ______、和______等方法来减轻学生记忆负担并加深理解。 3、在地理学科情感的养成策略中，______是实现情感 目标的关键，______是实现情感目标的保证，______是实现 情感目标的载体，______是实现情感目标的辅助手段。 4、参照我国教育心理学家皮连生的知识分类理论，可 将中学地理基础知识划分为______、______和______。 5、地理基础知识教学中，地理陈述性知识的学习主要 包括______、______和______。 6、地理程序性知识教学中，概念教学主要采用了______、 ______和______。 7、__________、__________、__________是课程设计 的三个支点。 8、决策教学要凸显决策问题的“问题性”应具体表现 在将各方面，一是具有__________，二是具有___________. 9、决策的前提是___________。 10、____________是区域发展教学的主导方法。 三、简答题： 1、简答地理学科情感的养成策略。 答：（1）情境创设 是实现情感目标的关键 （2）师生互动式实现情感目标的保证 （3）审美化教学是实现情感目标的载体 （4）现代信息技术是实现情感目标的辅助手段 2、分别简答自然地理和人文地理教学的策略? 答：自 然地理教学策略： ⑴探究——发现式教学是利用系统的步骤，指导学生思 考、探究和解决问题。 注意问题：找准探究的起点；重视培养学生探究的责任 感和合作意识； 处理好探究——发现教学的讲解——接受 教学的关系。 ⑵ 实验教学：通过对地理事物和现象进行模拟实验， 来验证、巩固地理理论知识和探究发现新知识的教学方法。 ⑶ 野外考察；部分地理知识学习利用要结合野外考察。 人文地理教学策略： ⑴ 案例教学：通过引导学生对案例进行剖析研究，理 解普遍规律性东西 ，掌握知识结构，提高教学效率和学习效 率 。 ⑵ 决策教学：将一个社会存在 的问题转化成地理问题， 运用地理知识和原理来解决问题的过程 。 注意问题：要凸显决策问题的“问题性”； 要关注决策过程； 要重视信息资料的运用。 四、简述题： 1、简述地理学科“情感、态度与价值观”同“知识与 技能”、“过程与方法”的相互关系。 答： （1）“情感、 态度与价值观”是“知识与技能”、“过程与方法”学习的 动力支持系统。 （2）“知识与技能”、“过程与方法”是“情感、态 度与价值观”培育的凭借与途径 （3）情感、态度与价值观 目标在现代公民必备地理素养中居于重要地位 综上所述，地理学科情感、态度与价值观三者既具有相 对独立性，又相互促进 |相互渗透、难以分离。同时，地理 学科情感、态度与价值观作为一个整体目标，又与地理课程 标准的另外两个维度“知识与技能”、“过程与方法”目标 之间存在着密切的相辅相成关系，共同构成支撑地理素养培 育平台的三大支架。 2、简述初中区域地理教学的主要策略和注意问题？ 答： 1、一般策略：复述策略、精加工和组织策略。 复述策略以记忆策略为主，多使用理解记忆、机械记忆、 联想记忆等；精加工和组织策略则通过提纲策略、比较策略、 归纳策略等进行知识网络的构建。 2、具体策略： ①地图教学法 地图教学法是教学过程中不可缺少的方法，地图运用独 特的符号系统和色彩的表现形式，将地理事物和现象展现于 有限的平面上，它能将直观感知与逻辑思维相结合。 ②区 域比较法和区域综合分析法 各区域间既有相似之处，也存在着许多的差异。选择适 当的区域，围绕不同的地理要素进行比较，认识到不同地理 要素在区域形成和发展中的地位和作用。 ③引导探究法 教师引导学生以活动体验的方式，围绕区域特征进行以