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初二物理期末考试质量分析2 篇 下面是我为大家整理的关于物理期末考试质量分析的相关文 章，欢迎大家阅读! 篇一：第二学期初二物理期末考试质量分析 一、试题情况分析1 命题意图：本次命题力争体现物理课程标 准和新教材要求，注重双基考核的同时，力求突出重点、重视物 理实验和知识形成过程考查、重视对学生科学方法和解决问题能 力的考查，旨在通过本次抽测检测和提高学生的物理学习能力。 题型结构仿中考试卷，部分题目仿中考典型题编写，意在通过 考试传达课程改革要求，以期对课堂教学起一些导向作用。 2 试卷分析：试题包含了考试范围内的所有知识点，上半学期 知识占37 ﹪，下半学期知识占63 ﹪。 基础题降低难度，面向全体学生，重点知识适当提高难度，能 力要求题分布于各大题中，实验题题量丰富。 例如第9 题选择题，考查二力平衡条件，要求学生既会判断物 体是否平衡，又会分析平衡条件，能力要求较高。 第 10 题选择题，考查科学实验方法，以具体实验为例，进行 实验方法比较，避免了对科学方法名称的纠缠，减少不必要的思 维过程。 第 20 题填空最后一题，依照中考试卷中情景题出题，考查学 生归纳能力，为降低难度，题目提供了较多的提示。 实验题考察了学生基本实验知识和实验技能，也重视了实验设 计能力的考查，如第 29 题的数据表格设计和实验研究对象的选 择;第30 题实验数据归纳。 总之，如上几题的试题形式接近中考的典型，但在题目中为学 生提供了较多的铺垫，降低了题目的难度。 3 试题改进本次抽测虽然题型未变，但把选择题作为第一大题 后，其难度仍沿用原有的标准，会对学生答题的心理产生一些影 响，在以后的命题中可再适当降低第一大题的难度。 第19 题“有没有可能使实心铁块的密度大于实心铜块的密度”， 疑似有不严密之处，易让学生产生误解，本题若将“铁块”改为“铝 块”学生的困惑可能会少一点。 二、考试成绩统计本次测试共有德州中学、东昌东校等21 所 学校参与集中阅卷，总体测试情况如表一所示，其中均分最高 87.24，64.34;98.31%，最低仅65.19%; 优良率最高为89.27% ，最 低仅为28.1%，从中可显示出在参与集中阅卷的学校之间，教学 质量存在较大的差异。 表一：21 校总体情况20 校 考试人数 平均分 及格人数 及格 率 优良人数 优良率 合计 3121 76.22 2623 84.04% 1787 57.26% 表二：21 校学生分数段分布情况分数段 100 99-90 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 39-30 29-20 19-10 9-0 人数 1 791 995 544 292 166 128 81 67 44 9 百分比(%) 0.0% 25.3% 31.9% 17.4% 9.4% 5.3% 4.1% 2.6% 2.1% 1.4% 0.3% 通过网络，我们共汇总了65 所 学校的初二物理成绩，最高分100，最低为0 分(共有15 位学生， 不排除个别学校将缺考学生作0 分上报的可能) 。 在不包括育英学校的67 所学校中，均分最高为96.34，61.86;%， 表三：全区总体情况学校数 实考人数 平均分 合格率 优秀率 68 12912 81.18 89.20% 69.07% 表四：全区分数段分布情况分数 段 100 99-90 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 39-30 29-20 19-10 9-0 人数 104 4578 3490 1615 794 448 320 242 169 110 32 百分 比(%) 0.9% 38.5% 29.3% 13.6% 6.7% 3.8% 2.7% 2.0% 1.4% 0.9% 0.3% 有 50 所学校各抽取了两个中等程度的班级进行了抽样分 析，抽样人数为3338 人，均分为80.6 ，合格率88.71%、优良率 66.21%，表五：各小题得分情况分析：题号 得分率 知识点 答 题情况 选择题 84.6% 1 97.4% 人体体温估计 选a 或c,跟体温计 测量范围混淆 2 93.0% 鉴别物质的物理量 选 a 质量 3 95.5% 沿海地区温差大的原因 错得很少 4