小学劳动教案通用8篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学劳动教案通用8篇 小学劳动教案篇1 一、活动目的：  1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。  2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。  3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。  二、课前准备：  1、搜集名人或身边感人的劳动故事。  2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。  三、班会过程：  (一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！  (二)学会尊重劳动者  我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活出现怎样的情景？  劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！  下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》  劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，  劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，  无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，  劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。  (三)分享劳动的故事  劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？  (四)表扬爱劳动的同学。  劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！  (四)点燃热爱劳动之情。  劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？  (五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。  劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、做一个优秀的学生吧！  小学劳动教案篇2  教学目标  1、听赏歌曲《劳动最光荣》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。  2、熟悉《粉刷匠》这首歌曲，能大胆、自信地用声音和动作参与歌表演。  教学重点  在活动中懂得“什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动的人文思想。  教学难点  自信地参与表演活动，能愉快地与他人合作。  教具准备  课件、录音机、电钢琴、自制打击乐器、小房子图片、歌词卡片。  教学过程  一、组织教学，感受音乐  1、猜谜导入，激发兴趣  师：一棵小树五个丫，不长叶子不开花，会写会算又会画，我们大家都爱它。  2、律动模仿，调节情绪  (录音机播放音乐《劳动最光荣》)  二、听赏音乐，体验劳动  1、听赏歌曲《劳动最光荣》。  (课件播放音乐《劳动最光荣》，让学生边看画面边将音乐完整地听一遍)  师：  (1)歌曲告诉我们谁是爱劳动的，谁是不爱劳动的?它们是怎样劳动的?  (2)我们应该向谁学习?  2、做一做，猜一猜。  (1)学生写出自己喜欢的，亲身经历过的劳动。  (2)动作模仿劳动场景，请其他同学猜一猜。  3、师生一起随音乐模仿你所喜欢的劳动，体验劳动的快乐。  (课件播放音乐《劳动最光荣》动画)  三、引导掌握，快乐学习  1、唱一唱  (1)初听《粉刷匠》音乐。  (课件播放音乐《粉刷匠》动画)  师：这位波兰的小朋友在干什么?  (2)复听《粉刷匠》音乐。  (课件播放音乐《粉刷匠》动画，教师用形象的卡片展示歌词，板书：《粉刷匠》)  师：小粉刷匠是怎样刷墙的?  (3)教师随琴范读歌词。  (4)学生随琴齐读歌词。  师：我们平时刷墙的时候会出现一种什么声音?  (5)学生用“刷刷”来模唱歌曲旋律。  (6)学生自制打击乐器“小沙锤”来模仿“刷刷”声。  (学生把沙子装进事先准备好的矿泉水瓶)  (7)学生一边用“刷刷”来模唱歌曲旋律，一边用“小沙锤”伴奏。  (8)学生在熟悉歌词和旋律的基础上，随琴演唱歌曲。  师：粉刷匠的小鼻子为什么变了样?  (9)请同学们体会着粉刷匠的心情，用自然流畅的声音来演唱歌曲。  2、演一演  (1)分组讨论，创编动作。  (2)学生分组展示歌表演，其他同学演唱。