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复习任务群三 名篇名句默写
(60分钟 120分)
注:每小题6分。
1.(2022·广东高三四校联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《过秦论》中,作者贾谊除了用“皆明智而忠信”外,还用“ , ”对战国四公子做了高度评价。
(2)白居易在《琵琶行》中以“ , ”两句,表达音乐间歇时给人带来的深切感受,余音袅袅,令人拍案叫绝。
(3)古代诗人常常借助“江”和“月”的组合表达某种人生况味和生命情愫。白居易的《琵琶行》中就有多处这样的诗句,如“ , ”。
答案 (1)宽厚而爱人 尊贤而重士 (2)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (3)醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月(东船西舫悄无言 唯见江心秋月白/去来江口守空船 绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾)
2.(2022·广东高三摸底联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《屈原列传》中,作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是“ , ”。
(2)白居易《琵琶行》中的“ , ”,前句写琵琶女的事业衰退,粉丝尽失,后句揭示其人生的归宿,可谓言简意赅。
(3)“鸟”是古诗词中的常见意象,如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。其余的还有很多,如“ , ”。
解析 易写错的字有:鞍、踪、溅、眦、蓬、殷、鸷。
答案 (1)离骚者 犹离忧也 (2)门前冷落鞍马稀 老大嫁作商人妇 (3)千山鸟飞绝 万径人踪灭(感时花溅泪 恨别鸟惊心/春眠不觉晓 处处闻啼鸟/荡胸生层云 决眦入归鸟/山气日夕佳 飞鸟相与还/蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看/但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间/鸷鸟之不群兮 自前世而固然)
3.(2022·广东新高考摸底联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行》中诗人听了琵琶女的身世诉说,感慨与之同病相怜、惺惺相惜,然后用两句“ , ”,叙述了自己左迁九江的遭遇。
(2)韩愈在《师说》中论述了从师的标准之后,用“ ! !”两句转入对今人耻师行为的批判。
(3)龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长,“龙”在古诗文中更是俯拾即是,如“ , ”。
解析 易错字有:谪、浔、矣、潭。
答案 (1)我从去年辞帝京 谪居卧病浔阳城 (2)师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 (3)上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川(李白《蜀道难》)/为余驾飞龙兮 杂瑶象以为车(屈原《离骚》)/龙衔宝盖承朝日 凤吐流苏带晚霞(卢照邻《长安古意》)/斯须九重真龙出 一洗万古凡马空(杜甫《丹青引赠曹将军霸》)/水不在深 有龙则灵(刘禹锡《陋室铭》)/积水成渊 蛟龙生焉(荀子《劝学》)/长桥卧波 未云何龙(杜牧《阿房宫赋》)
4.(2022·河北邢台高三摸底检测)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句、实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“ , ”。
(2)假日中,同学们来到美丽的乡村。走进村庄,看到家家户户绿树掩映,不禁赞叹:这正是陶渊明笔下“ , ”的图景啊!
(3)子规,又名杜鹃、蜀魂,传说为蜀帝杜宇的魂魄所化,鸣声凄切,古诗词中常借“子规”这一意象抒发伤春、思归、怀人等悲苦哀怨之情,如“ , ”。
答案 (1)过春风十里 昼荠麦青青 (2)榆柳荫后檐 桃李罗堂前 (3)又闻子规啼夜月 愁空山(杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪/松间沙路净无泥 萧萧暮雨子规啼)
5.(2022·河北邯郸高三摸底检测)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行(并序)》中,“ , ”两句描写出了琵琶曲在一个高潮之后,陷入寂静,等待另一个高潮的到来的情境。
(2)苏轼的快乐则是赤壁之下月夜泛舟的“ , ”,一派自由洒脱。
(3)杜鹃是诗歌中常见意象,多表现心中哀愁,如李商隐在《锦瑟》中所说“ , ”。
解析 注意重点字词的正确书写:幽、凌、鹃。
答案 (1)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (2)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (3)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
6.(2022·河北唐山高三检测)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中以马为喻,从反面强调积累的重要性的两句是
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