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《鱼游到了纸上》优秀教案设计 (总 4 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 《鱼游到了纸上》优秀教案设计 《鱼游到了纸上》优秀教案设计 一、本课时教学要求 1。学习本课生词，重点理解：举止、赏心悦目、融为一体、一 丝不苟等词语。 2。理解课文内容，弄懂鱼“游到纸上”和“游到心里”的意思 及其相互关系，学习聋哑青年做事忘我的品质。 3。指导有感情地朗读课文。 4。练习给课文分段。 二、本课时教学步骤 (一)揭示课题。 (二)检查预习。 1。指定学生分节读课文，其他学生注意：生词有没有读准，课 文有没有读通。 2。“开火车”领读生词。 3。指名说说：这篇课文主要讲了一件什么事。(板书：聋哑青 年、“我”) 4。小结预习情况，提示阅读目标。 (三)讲读课文。 2 1。默读课文的开头部分，想想：“我”是在哪里认识那位青年