珍珠鸟教学反思二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 珍珠鸟教学反思二 珠宝鸟教学反思二 第一篇 《珠宝鸟》是我国当代有名作家冯骥才先生的一篇优美散文。这篇散文描述了人鸟相亲的动人历程，揭示了信任就能创造出完善境界的深刻道理。教学这课时，在激发学生的兴趣方面效果较好，极大的激发了学生参与学习的热情。主要从一下两个方面做的：  一、学生的主体地位得到充分敬重。学生是学习和进展的主体，新课程的基本理念第三条为“进取倡导自主、合作、探究的学习方式〞并指出要爱惜学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，这样才能使学生的主体地位得到充分表达。课上，让学生“选择品读自我喜爱的相关句段〞，“与自我喜爱的同学共享快乐〞，“说说自我最喜爱的理由〞，“讲讲自我最想倾吐的心声〞。这些资料能够根据自我爱好来学习，能够根据自我喜爱的方式来沟通，能够根据喜爱自我的语言来表达自我学习的收获。让学生觉得没有强迫意识，没有厌倦感，学生学习兴趣油然而生，主体地位得到充分敬重，同时，简便开心的学习气氛，有利于良好的学习方式的构成，促进学生的主体意识的进展，构成独特。  二、学生独特的感受、体验和理解受到重视。本课是一篇词美、句美、情美的佳作，故将教学目标定为“用我的心感受完善的感情〞，“用我的心抒发自我的心声〞，充分表达了对学