9nbsp;nbsp;一个人需要多少土地.docxVIP

9nbsp;nbsp;一个人需要多少土地  9 一个人需要多少土地 【教学目标】1.理解课文内容，整体把握文章主旨。2.通过精读与深思，了解全文结尾的结构作用及主题意韵。3.开放沟通与协商?，超越故事表象，深化生活与生命的内涵中，学习和思索人生哲理，建构主动健康的价值观。【教学重点、难点】重点：深研精思，了解与把握文章的主题及结构。难点：延长拓展，结合自身生活与现实生活，体会蕴含在其中的生命哲理。【媒体预备】用电脑编辑制作相应的课件〔用word或powerpoint编辑〕。【课时支配】2课时。【预习要求】1.通读全文，查字典，给生字生词注音释义。2.通读全文，整体把握故事情节，概写其故事梗概。3.在诵读的基础上，分析归纳全文的思想感情，完成“阅读练习”。【教学过程】第一课时一、导入新课〖参考方案〗角度：从文章主题方向提出的导语。〔示例〕古诗说：“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”，对人的看法也是一样的。关于人曾有过很多定义，有一个定义你或许会不同意，但你确定不能不思索，那就是：“人是欲望的动物”。对于人来说，现实生活就是欲望的大海。生命或许就是驾一叶扁舟在欲望之海中奋力拼博的过程。在这过程里我们品尝人生的酸甜苦辣的味道。而那些宏大的思想家、作家却用文字记录下了珍贵的思索，启悟我们驻足凝视来路与去向，激情与现实，生命的过程与价值等等。