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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班亲子美工教案 小班亲子美工教案1 　　设计意图  　　设计意图：我们带孩子在园内散步时，他们惊喜地发觉：春天到了，幼儿园的大树发芽了，长出了绿绿的叶子，有的大树还开出了美丽的花，为了让他们尽情地在大自然中去观测、去体验、去感受春天的气息;用他们惊异的眼睛发觉春天的奥秘;用他们喜爱的方式表现春天的美妙，让大自然成为幼儿的第一课堂,让幼儿在丰富多彩的活动中,进展爱好,提高观测力,积累阅历,学会主动探究。  　　活动目标  　　1、引导幼儿观测大自然中的大树，了解树干、树枝生长外形和姿态。  　　2、通过撕、粘贴、手指引画等方式制作春天的大树，初步掌控撕、点画二种技法，以多元的创作方式，加强趣味性。  　　3、增进亲子感情，在活动中体验亲子合作的乐趣。  　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。  　　5、培育幼儿对美的观赏技能，体验胜利带来的喜悦。  　　重点难点  　　幼儿撕瘦长的树枝、粘贴、点画。  　　活动预备  　　1、各色调纸，浆糊、水彩笔、白纸假设干张，各种颜色的颜料，盘子、抹布。  　　2、大树的图片8张(分别是观测树干、树枝、和开花的树)，示范画二张  　　3、音乐《我爱圆圈圈》(视频)，歌曲《谁在说话?》  　　活动过程：  　　一、开始部分  　　师：小伙伴们，今日这里来了很多客人老师，让我们和她们打个招呼吧。(老师们好!)听，音乐响起来了，我们一起和音乐宝宝跳起来吧!  　　家长和幼儿、老师表演《谁在说话》。  　　师：刚才爸爸妈妈和宝宝跳的真快乐，现在请你们轻轻地坐在圆圈上。  　　二、基本部分  　　(一)观赏树的图片，观测大树的树干的外形和姿态。  　　师：今日老师带来了几张精致的图片，我们一起来观赏吧，  　　①出示图一  　　师：你们看这是什么?幼儿：大树。  　　师：这是一棵大树，粗粗的，高高的是大树的树干，(树干动)这棵大树的树干是直直的，  　　②出示图二  　　师：这也是一棵大树，它的树干是什么外形的?(弯弯的)它和前面的大树的树干有什么不同?(出示图一和图二并列的图片。)幼儿回答。  　　师：大自然中有很多大树，有的树干是直直的，有的大树的树干是弯弯的。  　　(二)观赏树的.图片，认真观测树枝的形态。  　　师：刚才宝宝们都认识了直直的树干和弯弯的树干，接下来请宝宝来看一看树干上面细细的是什么?(树枝)宝宝们看得真认真，每棵树上都长着很多树枝(树枝动)，树叶就是长在树枝上的。  　　(三)老师示范做大树  　　这几棵大树真美丽，我来把它们请到我的画纸上来，首先变变变，变树干，树干是爸爸，要选一张我最喜爱的彩纸，任意撕出树干的外形，贴在白纸的下方。请爸爸妈妈留意了，这个环节请你们援助宝宝们来完成。然后变变变，变树枝，树枝是妈妈，再用这张彩纸撕出细细、长长的树枝，这样大树就会长出很多绿绿的叶子，开出很多美丽的花。让我们把树枝粘贴到树干上，这样树干爸爸和树枝妈妈就做好了。  　　(四)观赏春天的大树，示范手指引画  　　师：春天来了，大树发芽了，大树的嫰芽是什么颜色?有的大树开花了，花是什么颜色的?  　　春天的大树真美，可老师做的大树只有树干，树枝，就是没有绿绿的叶子和美丽的花，我来请一个能干的宝宝给它添上吧。(请一名幼儿来点画)，点好后记得用抹布擦手哟。宝宝的手真巧，爸爸妈妈们为她鼓掌吧。树干是爸爸，树枝是妈妈，嫩芽和花朵是宝宝，我们亲亲热热在一起，真呀真欢乐。  　　(五)亲子合作做大树(放背景音乐)  　　今日老师预备了很多材料，想请小宝宝们和爸爸妈妈一起来做棵美丽的大树，老师还要开一个大树的画展，大树做好后，请爸爸妈妈援助宝宝把做好的作品挂到展示区，我们来比一比，看看谁做的大树最美丽，好，开始吧!  　　老师巡回指导，提示家长鼓舞幼儿自已动手制作。老师和幼儿、家长观赏画展，评价作品，  　　三、结束部分(请家长和幼儿站到圆圈上)亲子舞《我爱圆圈圈》  　　师：宝宝们，快到老师这儿来，音乐宝宝又要和小伙伴们做游戏了。  　　拍手念儿歌：宝宝们，快快来，音乐宝宝在等待。爸爸妈妈快快来，宝宝游戏真精彩。  　　师：今日宝宝们和爸爸妈妈一起制作了漂亮的大树，树干是爸爸，树枝是妈妈，嫩芽花朵是宝宝，大家亲亲热热在一起，让我们拉拉手，抱一抱，珍宝们让我们亲亲爸爸妈妈，，爸爸妈妈亲亲我们能干的小珍宝吧!  　　活动反思  　　通过活动，我觉得老师在创设环境方面要上心。要为幼儿和家长创设温馨的心理环境。以亲切的立场、耐烦的等待、有针对性的沟