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幼儿园科学活动教案范文集锦七篇 幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标：  1.发觉图书中恐龙的局部与整体的关系。  2.知道图画书种不同的类型符号所表示的意思。  3.熟悉化石并理解化石存在的意义  重点难点：  熟悉化石并理解化石存在的意义  活动预备：  图片《真的有恐龙吗？》，幼儿用书《真的有恐龙吗？》，有关挖掘恐龙化石的视频  活动过程：  一、导入。  师：很久很久以前，恐龙在地球上生活，可是现在已经看不见它们了，既然看不见，我们怎么知道曾经有恐龙呢？  二、展现图片，先把图片的半边遮住，让幼儿观看局部的几张图，争论图片中呈现的某些动物的局部形状特点。  1.考古学家先会在地下发觉一些惊奇的东西，比如画上的这几张图。你们看看这些分别是什么？它们都有什么特点？  2.这只脚看起来像是什么动物的脚呢?  3.牙齿和嘴巴又像什么呢？  4.为什么画面中有鸵鸟和犀牛呢？  三、再将挂图种恐龙骨骼模型的部分呈现出来，请幼儿观看恐龙的骨架，发觉刚才死的局部图在在整体图的什么部位。争论模型的形状特点。  1.专家们把挖出来的话时都拼凑起来，形成了这样的模型，发觉不是现在还存在的动物。你说说这个骨架是什么样子的？它是由哪些部分组成的？  2.红色虚线圈是什么意思？  3.为什么说它和现在的动物不一样？  四