（黎进祥）教学设计《长城》.docxVIP

教学设计《长城》 云南省文山州丘北县官寨乡坝达小学校 黎进祥 学习目标 1.在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。（重点） 2.当小导游向全班同学介绍长城。（难点） 3.背诵喜欢的自然段。 自主学习 一、课前预习 1.熟读课文，达到能够背诵。 2.看课文的插图，并对长城垛子、瞭望口、射口和城台分别进行标注。 二、预习展示 小组内交流展示预习情况。 合作探究 任务一：作者为什么会发出“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这样的感慨？请学生根据课文和插图，勾划出文中的句子，再读一读。谈一谈自己的体会，在小组内交流。 任务二：小组内讨论：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？ 任务三：在组内当小导游向同学介绍长城。然后推荐两名同学当小导游向全班同学介绍长城。 当堂检测 本文是按由（ ）及（ ）的顺序写的，课文共有四个自然段，第一自然段（ ）看长城，着重写长城的（ ）；第二自然段是（ ）看长城，着重写长城的（ ）；第三自然段是展开（ ）；第四自然段描写（ ）。 每课一练 一、我能给下列形近字组词。 宗（ ） 砖（ ） 魂（ ） 峻（