第10课夸夸我自己版.docxVIP

???????????????????????最新料介绍??????????????????? 康和实验小学心理健康教育第10课教学设计 课题名称夸夸我自己 教学目的： 1．找到自己的优点，增强自信心。 2．知道经过自己努力去获得更多的优点，这样将更能获得同伴的认可和尊重。 教学过程： 一．导入： 每一个人都有优点，其中大多数都是我们经过努力获得的。经常夸夸自己，能够让我们 感觉到成功的喜悦，变得更为自信。 二．教学过程： 故事：暖心坊 班会课，老师让同学自己夸自己，可妞妞却找不到自己的优点，老师并她找到了优点， 告诉她其实她有好多优点，要多夸夸自己。 活动：育心场 活动一：敲鼓传花话优点 老师敲鼓，学生依次传花，鼓声停的时候，花落在谁手中，谁就勇敢地站起来介绍或 者展示自己的优点。 沟通活动感觉： （1）当我说出自己的优点时，我感觉怎样？ （2）当听到别人讲优点时，我想到什么？ 老师小结：知道自己的优点后，要好好保持！优点就像一块块奖牌，会闪闪发光。让 我们努力获得更多的优点吧！ 活动二：你最欣赏的优点 出示同学们的优点，你最欣赏哪一个？为什么？（1）刘梅眼睛大，皮肤白，长得很漂亮。 （2）陈明每日练毛笔字，书法很好。 （3）张强上次跳绳比赛没有获得名次，但他不气馁，坚持勤苦训练。（4）李兰关心同学，人缘很好。 议论沟通。 你有经过自己努力而获得的优点吗？把你的优点用图画或文字制作成广告牌，向班 1 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? 级同学宣传你自己。 学生自由制作广告牌。 作品展示汇报。 师小结： 每一个优点都是来之不易的。我们经过自己努力获得的优点，将更会获得同伴的认可 和尊重。 四、总结 出示《成长苑》四句话，学生齐读。 我们要学会自我欣赏，为自己的优点、长处喝采。夸夸自己并不是让自己骄傲自满，而是铜鼓检视自己的优点，看到自己的长处和努力的成就，提高自信心，激励自己不断前 行。 五、课后拓展：互动角 准备三张采访卡片，分别去采访自己的同学、老师和家长，看看他们眼中的你有哪些优点。 教后反省（红字） 2 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? 3