高考语文命题作文分类训练:责任担当类.docxVIP

高考语文命题作文分类训练:责任担当类.docx

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命题作文:责任担当 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 李密在晋武帝的多次征召和年迈多病的祖母之间,坚持选择先孝后忠;陶渊明在可以改善困窘生活的做官和清贫的务农之间,最终选择回归田园。人生路上,常常会面临选择。作为新时代的青年,什么样的选择才会让我们无悔无憾呢? 请以“选择”为题目,写一篇议论文。可以从选择的意义、立场、标准、方法、结果等方面,任选角度,谈你的思考。 要求:论点明确,论据适当;论证充分,逻辑严密;语言流畅,书写清晰;不少于700字。 2.不少于700字。将题目写在答题卡上。 2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆,标志着中国航天事业又达到了新的高度,中华民族的“飞天梦”正一步步成为现实。中国第一位在太空漫步的女性航天员王亚平出舱后,将一颗金色星星放到飞奔过来迎接自己的女儿手中,完成了出发前对女儿许下的“摘星星”的承诺。无数网友被这感人一幕打动,纷纷留言:“王亚平也为全国人民摘回了星星!”其实在生活中还有许多像王亚平一样,或伟大或平凡的“摘星人”。 请以“摘星人”为题目,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文。 要求:思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。 3.按要求作答。不少于700字。 “青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”作为青年一代的你们,本该有“青春的担当”。 请以“我体会到担当的快乐”为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文。 要求:思想健康,内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。 4.阅读下面的材料,根据要求写作。 敬畏,词典的解释是“又敬重又畏惧”。人们由于知识、经验、环境、信仰的不同,有着不同的敬畏之心。有人敬畏生命,有人敬畏自然,有人敬畏科学,有人敬畏法纪,有人敬畏传统,有人敬畏创渐,还有人敬畏神……一个人有了敬畏之心,胸中就有了方向,行为就有了规范,就会自觉用法规约束自己;有了敬畏之心,就会严于律己,谨慎从事,不会忘乎所以,为所欲为。所以说常怀敬畏之心,是人必须具备的基本品质。 请以“敬畏之心”为题,写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意;除诗歌外文体自选,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 5.阅读下面的材料,根据要求写作。 醒来可以是睡醒,可以是被一件事情惊醒,也可以是一种成长,一种人生启示,是一个民族、一个国家的苏醒。 请以“醒来”为题目,写一篇记叙文。 要求:选好角度,确定立意,不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。 6.阅读下面材料,按要求写作。 材料一:“未来的中国会是什么样?”身处不同时空的他们,思考着,期盼着,行动着。他们都有一个相同的梦想:为国家强盛、民族兴旺而不懈奋斗! 材料二:2021年,我们经历了暴雨、洪水、疫情……但他们的出现,总给我们以希望。不是生而无畏,无关豪言壮语。但他们总能勇敢逆行守护生命,默默耕耘播撒梦想的种子,以血肉之躯迎向重围…… 今日之中国,因为他们,所以不平凡,因为他们,所以很中国。作为中国青年,读了以上材料,会引发你什么感悟和思考?请以“因为有你”为题,写作一篇文章,文体自选,诗歌除外。不少于800字。 7.毛主席为中国人民大学的前身——陕北公学成立题词:“要造就一大批人,这些人是革命的先锋队。这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的,忠诚的,积极的,与正直的。这些人不谋私利,唯一的为着民族与社会的解放。这些人不怕困难,在困难面前总是坚定的,勇敢向前的。这些人不是狂妄分子,也不是风头主义者,而是脚踏实地富于实际精神的人们。中国要有一大群这样的先锋分子,中国革命的任务就能够顺利的解决。” 在5月10日的大会上,习近平总书记完整引用了这一段话,并发出号召:“今天,党和人民同样需要一大批这样的先锋分子,党中央殷切希望共青团能够培养出一大批这样的先锋分子。” 请以“勇当先锋”为题目,写一篇议论文。 要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清楚,不少于700字。 8.阅读下面的材料,根据要求写作。 “中国印记”是中国文化的独特标记。它蕴藏在“梅兰竹菊”的风骨中;散发在“笔墨纸砚”的底蕴里;镌刻在“万里长城”的脊梁上;腾飞在“天问一号”的梦想里……小到一草一本,大到国之重器,都可能是“中国印记”的载体。在你心中,哪一种物承载着独特的“中国印记”?围绕它,会发生怎样的故事呢? 请以“我心中的中国印记”为题,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自报标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 9.阅读下面的材料,根据要求写作。 马克思深刻洞察历史发展的规律,从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧,发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命,并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任;林觉民

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