10.2-安培力 ※洛仑兹力-(）——【高中物理模块】.docxVIP

旗开得胜 PAGE PAGE 1 读万卷书 行万里路 第十章 磁场与电磁感应 §10.2 安培力 洛伦兹力 高考对应考点： 1、磁场对电流的作用 左手定则（学习水平B） 2、安培力 （学习水平B） 3、洛伦兹力 （非高考考点） 课时目标： 1、知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小 。 2、会用左手定则熟练地判定安培力的方向。 3、知道什么是洛伦兹力，知道电荷运动方向与磁场方向平行时，电流受到洛伦兹力为零电荷运动方向与磁场方向垂直时，电荷受到的洛伦兹力的大小。 4、会用左手定则熟练地判定洛伦兹力的方向。 重点难点： 1、重点：理解磁场对电流的作用力大小的决定因素，掌握电流与磁场垂直时，安培力大小为： 2、难点：对左手定则的理解．尤其是磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的空间关系。 知识精要： 一、安培力 1、安培力： 叫做安培力。 说明:磁场对通电导线中定向移动的电荷有力的作用，磁场对这些定向移动电荷作用力的宏观表现即为安培力。 2、安培力的计算公式： （θ是I与B的夹角）；通电导线与磁场方向垂直时，即θ＝900，此时安培力有最大值；通电导线与磁场方向平行时，即θ＝00，此时安培力有最小值，F=0N;00＜B＜900时，安培力F介于0和最大值之间。 3、安培力公式的适用条件： I1I2① I1 I2 如图所示，电流I1I2,如I1在I2处磁场的磁感应强度为B，则I1对I2的安培力F＝BI2L，方向向左，同理I2对I1，安培力向右，即同向电流相吸，异向电流相斥。 ②根据力的相互作用原理，如果是磁体对通电导体有力的作用，则通电导体对磁体有反作用力，两根通电导线间的磁场力也遵循牛顿第三定律。 二、左手定则 1、用左手定则判定安培力方向的方法：伸开左手，使拇指跟其余的四指垂直且与手掌都在同一平面内，让磁感线垂直穿过手心，并使四指指向电流方向，这时手掌所在平面跟磁感线和导线所在平面垂直，大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。 2、安培力F的方向既与磁场方向垂直，又与通电导线垂直,即F跟BI所在的面垂直．但B与I的方向 垂直。 3、安培力F、磁感应强度B、电流I三者的关系 ①已知I,B的方向，可 确定F的方向； ②已知F、B的方向，且导线的位置确定时，可 确定I的方向； ③已知F,I的方向时，磁感应强度B的方向 确定。 4、由于B,I,F的方向关系常是在三维的立体空间，所以求解本部分问题时，应具有较好的空间想象力，要善于把立体图画变成易于分析的平面图，即画成俯视图，剖视图，侧视图等。 三、安培力的性质和规律 ①公式F=BIL中L为导线的有效长度，即导线两端点所连直线的长度，相应的电流方向沿L由始端流向末端。如图所示，甲中：，乙中：L/=d(直径）＝2R（半圆环且半径为R) ②安培力的作用点为磁场中通电导体的几何中心； ③安培力做功:做功的结果将电能转化成其它形式的能。 甲 甲 乙 四、安培力作用下物体的运动方向的判断 (1)电流元法：即把整段电流等效为多段直线电流元，先用左手定则判断出每小段电流元所受安培力的方向，从而判断整段电流所受合力方向，最后确定运动方向。 (2)特殊位置法：把电流或磁铁转到一个便于分析的特殊位置后再判断安培力方向，从而确定运动方向。 (3)等效法： 环形电流和通电螺线管都可以等效成条形磁铁，条形磁铁也可等效成环形电流或通电螺线管，通电螺线管也可以等效成很多匝的环形电流来分析。 (4)利用结论法：①两电流相互平行时无转动趋势，同向电流相互吸引，反向电流相互排斥； ②两电流不平行时，有转动到相互平行且电流方向相同的趋势。 (5)转换研究对象法：因为电流之间，电流与磁体之间相互作用满足牛顿第三定律，这样，定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第三定律，再确定磁体所受电流作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向。 ※五、洛仑兹力 1、洛伦兹力的公式: ，θ是V、B之间的夹角。 2、当带电粒子的运动方向与磁场方向互相平行时， 。 3、当带电粒子的运动方向与磁场方向互相垂直时， 。 4、只有运动电荷在磁场中才有可能受到洛伦兹力作用，静止电荷在磁场中受到的磁场对电荷的作用力一定为0。 5、使用左手定则判定洛伦兹力方向时，伸出左手，让拇指跟四指垂直，且处于同一平面内，让磁感线穿过手心