【初三寒假】第二讲 测小灯泡电功率1 教师版.docVIP

旗开得胜 PAGE PAGE 10 读万卷书 行万里路 第二讲 测小灯泡电功率1 【教学目标】 知识和技能：1、掌握电功电功率的基础知识。 2、会联系功与功率的内容。 过程和方法：1、通过基础实验，体会电功率与实际生活的联系， 2、掌握并运用电功率。 情感态度和价值观: 1、保持和增强对生活中物理的好奇心和探究欲; 2、激发亲近物理、热爱物理并渴望了解物理的情趣； 3、关注与物理有关的社会问题。 【教学重点】：掌握电功、电功率的计算方法，掌握小灯泡电功率的测量方法。 【教学难点】：小灯泡电功的测量。 【考点链接】： 主题 学习内容 学习 水平 说明 电功 电能表 B 电功的计算，电能表的识读 电功率 C 电功率的计算，小灯泡电功率的测量 小灯泡电功率的测量 1. 实验原理：____p=UI_____。 2. 测量小灯泡电功率的电路图与实物连线图。 略 略 3. 滑动变阻器在实验中的作用：_保护电路；改变小灯两端的电压，使它在不同电压下工作_。 4. 实验步骤： （1）_断开电键_，把电源. 电键. 滑动变阻器. 小灯泡. 电流表(较大量程档)串联成电路。 （2）把电压表并联在小灯泡两端，并且取量程高于额定电压档的接线柱。 （3）调节滑动变阻器，使电路中的电阻_最大__。 （4）闭合电键使电路接通。 （5）调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下发光。 （6）发现电流表示数低于较小量程时，改接电流表低档量程的接线柱。 （7）记下电压表和电流表的示数，算出小灯泡的额定功率。 （8）断开电路，整理器材。 （9）用如下表格记录和处理数据及实验现象。 物理量 实验次数 电压 （伏） 电流 （安） 功率 （瓦） 小灯亮 暗程度 1 2 3 注意：进行测量时，一般要分别测量小灯泡过暗. 正常发光. 过亮时三次的电功率，但不需要求电功率的平均值。 液晶电视的诞生 1961年，美国RCA公司普林斯顿试验室有一个年轻电子学者F·Heimeier正在准备博士论文的答辩，他的专业是微波固体元件。他在这方面很有造诣。这天，他的一个朋友向他讲述了正在从事的有机半导体方面的研究，跨学科的课题引起了他的极大的兴趣。他征求了导师的意见，在导师的支持. 鼓励下，他毅然放弃了学有所成的专业领域，进入了一个他还知之甚少的新领域。他把电子学方面的知识应用于有机化学，很快便取得了成绩。不久，他对另一个新课题激光又产生了兴趣，从而又与晶体打上了交道。 为了研究外部电场对晶体内部电场的作用，他想到了液晶。他将两片透明导电玻璃之间夹上掺有染料的向列液晶。当在液晶层的两面施以几伏电压时，液晶层就由红色变成了透明态。出身于电子学的他立刻意识到这不就是彩色平板电视吗！兴奋的小组成员与他立即开始了夜以继日的研究，他们相继发现了液晶的动态散射和相变等一系列液晶的电光效应。并研制成功一系列数字. 字符的显示器件，以及液晶显示的钟表. 驾驶台显示器等实用产品。 RCA公司对他们的研究极为重视，一直将其列为企业的重大机密项目，直到1968年，才在一项最新科技成果的广播报导中向世界报导。这一报导立刻引起了日本科技界. 工业界的重视。日本将当时正在兴起的大规模集成电路与液晶相结合，以个人电子化市场为导向，很快开发了一系列商品化产品，打开了液晶显示实用化的局面，掌握了主动，致使这一发展势头促成了日本微电子业的惊人发展。  例1. 甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，他们使用的电源电压相同且不变，选用的滑动变阻器上都标有“20Ω 2A”字样，待测的两小灯额定电流均为0.35安。两位同学分别正确连接电路进行实验。甲同学观察到当小灯正常发光时，电压表的示数如图1（a）所示，且变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为l0欧）， 则甲同学所测小灯的额定功率p额甲为__0.875_瓦，所使用的电源电压U为_6__伏。乙同学观察到当小灯正常发光时，电压表的示数如图1(b)所示，则乙同学所测小灯的额定电压U额乙为__2.2__伏。当两灯均正常发光时，乙同学所测小灯发光较_暗___(选填“亮”或“暗”)。 图2例2. 某同学做“测定小灯泡的功率”实验，所用小灯是额定电压为“2.5伏”和“4.5伏”中的一个。他正确连接电路，实验步骤正确。闭合电键S，观察到电压表。电流表的示数分别为2V和0.2A。过了—会儿，小灯突然熄灭，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯都不亮，电压表的示数始终为12伏，则电源电压为__12__伏，滑动变阻器的最大阻值为__50_欧。他换用—个相同规格的小灯接入电路，重新进行实验，当小灯正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上，电压表的示数如图2所示，则小灯的额定电压为___4.5_伏，额定功率为___1.35__瓦。