【初三寒假】第五讲 从原子到星系 教师版.docVIP

旗开得胜 PAGE PAGE 34 读万卷书 行万里路 第五讲 从原子到星系 【教学目标】 知识和技能：1、知道原子、分子、质子、中子、电子、核子等基本概念； 2、了解原子模型的提出和建立的过程，理解行星模型； 3、了解地球、月球、太阳、行星和太阳系给人类带来的好处； 4、了解银河系和宇宙； 5、理解能的转换和守恒定律及能源的开发和利用。 过程和方法：1、通过视频，体会原子和星系的结构， 情感态度和价值观: 1、保持和增强对生活中物理的好奇心和探究欲; 2、激发亲近物理、热爱物理并渴望了解物理的情趣； 3、关注与物理有关的社会问题。 【教学重点】：原子的核式结构模型；太阳系的组成能的转化和守恒 【教学难点】：原子的核式结构 【考点链接】： 主题 学习内容 学习 水平 说明 原子 分子、原子和太阳系 A 原子核式结构 一、原子的发现： 古希腊哲学家德谟克利特提出了最早的原子论，他认为物质是不连续的，分到最后是一些不可再分的颗粒，他把这种构成物质的颗粒叫做 __原子__ 。 二. 物质的组成： 1. 物质是由分子或原子组成的；原子是由__原子核_和___核外电子_组成的；原子核是由___质子__和___中子___组成的；质子和中子又是由更小的___夸克__组成的。 2. 在原子中，质子带__正电__，电子带__负电_，正常情况下原子所带的正电和负电相等，所以原子不显电性。  三. 原子模型： 1. __“葡萄干蛋糕模型”_：19世纪末，英国物理学家_汤姆生_在实验室中发现原子中存在着带_负电荷_的粒子，他把它命名为_电子_，从此打破原子是坚固的、不可再分的最微小粒子的观念。汤姆生还根据原子显电中性的特点，猜想原子中必然有等量的正电荷存在，而这些正电荷就像液体一样均匀分布在原子里，这一模型被称为_“葡萄干蛋糕模型”_； 2. _“行星模型”：英国科学家__卢瑟福_用比电子重7000倍的带正电的粒子作“炮弹”打击很薄的金箔，他发现绝大部分“炮弹”都能顺利穿过金箔，只有大约万分之一的“炮弹”从金箔上反弹回来。显然原子内部有很大空隙，粒子“炮弹”可以毫无阻挡的穿过去；而折回的带正电的粒子不可能是撞上带负电的电子，而是撞击到比电子质量大很多的带正电粒子，万分之一的反弹概率说明这种粒子的体积很小。卢瑟福把这种_带正电荷、体积很小但质量比电子大很多_的粒子叫__原子核_， 电子就像行星绕太阳转动一样在原子核外旋转，这一模型叫做__“行星模型”_。 3. __电子云模型__：近现代科学家发现原子核还可以再分，分成_带正电_的___质子__和_不带电_的__中子_，且核外电子没有固定的轨道，而是形成电子云，这一模型被称为__电子云模型__。 四、核能及核能的释放方式： 1.核能：___由于原子核的变化而释放的巨大能量__叫做核能。 2.核能的释放方式有两种：：裂变和聚变。 裂变：_质量大的原子核分解为质量小的原子核的过程__叫做裂变； 聚变：__较轻的核结合成较重的核，从而释放核能的过程_叫做聚变。 五、太阳系： 太阳：太阳是一颗巨大的、炽热的气体球，直径约为地球的109倍，通过核聚变释放核能，向太空稳定辐射光和热。 八大行星：_水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星__。 *小行星、卫星和彗星：在土星和天王星之间存在着10万个以上的小行星；太阳系中还有围绕在行星周围运动的天体，他们叫卫星，目前已发现的卫星共有66颗；在行星际空间还有环绕太阳运动的彗星，目前已发现1600颗。 *八大行星中最大的是__木星___，最奇特的是___土星__，最美丽的是__地球___（指蔚蓝色）；人们将_水星、金星、地球、火星___称为类地行星；称_木星、土星_ 为巨行星；__天王星、海王星_为远日行星；太阳系半径可达3.4亿光年。 六、能量的转化和守恒定律： 能量不会凭空_产生_也不会凭空消失_，它只是从一种形式_转化为_其他形式，或者从一个物体转移到_另一个物体，而能的_总量_总保持不变，这个规律叫做能量守恒定律。 不同形式的能量的转化是通过_做功 来实现的，因此功是能量转化的度量。  星星为什么会眨眼之“星星眨眼”中的物理 我们的眼睛能看到的星星绝大多数是恒星。它们都和太阳一样，自己发光发热。恒星的光看上去都会一闪一闪地跳动，就像一大群调皮的孩子在眨眼睛一样。可是，你仔细观察一下那几颗容易看到的行星，就是金星、火星、木星和土星，会发现它们都很少“眨眼”，或者完全不“眨眼”。你知道这是什么缘故吗？ 我们知道，大气不是静止不动的，空气热了会上升，冷了又会下降，还有风在吹来吹去。如果能给空气中的分子上一层颜色，你就能看到五彩缤纷的空气在上下翻腾。星光在来到我们眼睛前，必须经过地球的好几层大气，大气即是动荡不定的，各层大气的温度、密度又各不