【初三寒假】第三讲 测小灯泡电功率2.docVIP

旗开得胜 PAGE PAGE 19 读万卷书 行万里路 第三讲 测小灯泡电功率2 【教学目标】 知识和技能：1、掌握电功电功率的基础知识。2、会联系功与功率的内容。 过程和方法：1、通过基础实验，体会电功率与实际生活的联系， 2、掌握并运用电功率。 情感态度和价值观: 1、保持和增强对生活中物理的好奇心和探究欲; 2、激发亲近物理、热爱物理并渴望了解物理的情趣； 3、关注与物理有关的社会问题。 【教学重点】：掌握电功、电功率的计算方法，掌握小灯泡电功率的测量方法。 【教学难点】：小灯泡电功的测量。 【考点链接】： 主题 学习内容 学习 水平 说明 电功 电能表 B 电功的计算，电能表的识读 电功率 C 电功率的计算，小灯泡电功率的测量 你见过不用电的“家用电器”吗？好像很神奇的样子！ 我们现在熟悉的家用电器都需要耗电，但随着科学技术的进步，国外已出现了许多不用电的家用电器。 不用电的空调器 日本横滨大学研制成功一种新型的空调器，它不仅冷、暖两用，更重要的是它无需电源，既不污染空气，又不产生噪音，是根据金属氢化物受热释放氢气，受冷吸入氢气的特性研制成的。 不用电的冰箱 法国BJM公司研制成功一种不用电的冰箱，冰箱的制冷系统十分简单，在白天与黑夜有无阳光的交替中，冰箱制冷系统中的活性炭微粒与甲醇发生结合与分离的循环，从而使冷藏品冷冻。 不用电的灯泡 日本一公司开发出一种新型灯炮，只要将天线靠近灯泡，用电磁波激荡灯泡内的水银蒸气，使其射出紫外线就可发光，其寿命为一般灯泡的40倍。 例1.小华同学做“测小灯泡电功率”实验，所用器材：电源、小灯（标有“2.2V”字样且额定功率小于1瓦）、滑动变阻器（“20Ω 1A”或“10Ω 2A”）、电压表、电键及若干导线，所有器材均完好． ①小华正确串联实验器材，并将滑片置于变阻器一端，然后将电压表并联在电路中．闭合电键，电压表的示数如图所示．接着移动变阻器的滑片，观察到电压表示数减小直至为零，此时小灯损坏．则他在连接电路时存在的问题是 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②小华换相同规格的小灯重新实验，他连接好电路，并将滑片置于变阻器一端，闭合电键后，发现电压表指针所指位置与图所示一致．接着他移动变阻器的滑片，观察到小灯逐渐变亮，电压表示数逐渐变大．当小灯正常发光时，滑片P的位置恰好在中点上（即变阻器连入电路的电阻为最大阻值的一半）． Ⅰ．求电源电压 ＿＿＿＿ 伏 Ⅱ．通过计算判断所选变阻器的规格，并求出小灯的额定功率 例2. 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材有电源（电压为2伏的整数倍）、待测小灯（标有“0.2A”字样，额定功率0.5瓦～0.7瓦之间）、电流表、滑动变阻器（有“20Ω 1A”和“50Ω 2A”两种规格可选）、电键及导线若干．他正确连接电路，闭合电键移动滑片，发现当小灯正常发光时，滑片恰好在中点位置． （1）画出该同学的实验电路图． （2）根据相关信息计算出小灯的额定功率．（需写出计算过程）  图3例3. 小华同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，所用电源电压为4.5伏、7.5伏和9伏中的一个，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，小灯泡标有“4.5V”字样，估计小灯的额定功率小于1.5瓦。他按图2连接好电路，先将变阻器的滑片P移至 ______ 端（选填“A”或“B”），然后闭合电键S，再移动变阻器的滑片P，观察到小灯发光逐渐变___________（选填“亮”或“暗”）。当小灯正常发光时，变阻器的滑片P恰好在中点上（即连入电路的电阻为10欧）。小华所用的电源电压为 ________ 伏，小灯的额定功率为 ________ 图3 例4. 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样. 额定功率在0.5瓦~0.8瓦之间）. 电压表. 电流表. 滑动变阻器. 电键以及导线若干；他正确串联实验器材，然后，将电压表并联在电路中。闭合电键后，继续移动变阻器的滑片，观察到随着小灯泡亮度逐渐而增加，电压表的示数逐渐变小。他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯泡继续发光，并记下了此时电压表和电流表的示数。 画出小华同学连接的实验电路图。 ②如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.65瓦。请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。________ （需写出计算过程  1、甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用电压相同的电源（1.5伏的整数倍），两个分别标有“10Ω 1Α”和“20Ω 2Α”字样的滑动变阻器，待测小灯两个，且都标有“0.2A”字样，已知它们的额定功率在0.4瓦～0.9瓦之间。他们分别按要求正确连接电路进行实验，闭合电键后移动变阻