【初三寒假】第五讲 从原子到星系.docVIP

旗开得胜 PAGE PAGE 34 读万卷书 行万里路 第五讲 从原子到星系 【教学目标】 知识和技能：1、知道原子、分子、质子、中子、电子、核子等基本概念； 2、了解原子模型的提出和建立的过程，理解行星模型； 3、了解地球、月球、太阳、行星和太阳系给人类带来的好处； 4、了解银河系和宇宙； 5、理解能的转换和守恒定律及能源的开发和利用。 过程和方法：1、通过视频，体会原子和星系的结构， 情感态度和价值观: 1、保持和增强对生活中物理的好奇心和探究欲; 2、激发亲近物理、热爱物理并渴望了解物理的情趣； 3、关注与物理有关的社会问题。 【教学重点】：原子的核式结构模型；太阳系的组成能的转化和守恒 【教学难点】：原子的核式结构 【考点链接】： 主题 学习内容 学习 水平 说明 原子 分子、原子和太阳系 A 原子核式结构 一、原子的发现： 古希腊哲学家 _____________ 提出了最早的原子论，他认为物质是不连续的，分到最后是一些不可再分的颗粒，他把这种构成物质的颗粒叫做 _____________ 。 二. 物质的组成： 1. 物质是由分子或原子组成的；原子是由____________和____________组成的；原子核是由__________和___________组成的；质子和中子又是由更小的__________组成的。 2. 在原子中，质子带_________，电子带_________，正常情况下原子所带的正电和负电相等，所以原子不显电性。  三. 原子模型： 1. __________________：19世纪末，英国物理学家_________在实验室中发现原子中存在着带_________的粒子，他把它命名为_________，从此打破原子是坚固的、不可再分的最微小粒子的观念。汤姆生还根据原子显电中性的特点，猜想原子中必然有等量的正电荷存在，而这些正电荷就像液体一样均匀分布在原子里，这一模型被称为_______________； 2. _________：英国科学家_________用比电子重7000倍的带正电的粒子作“炮弹”打击很薄的金箔，他发现绝大部分“炮弹”都能顺利穿过金箔，只有大约万分之一的“炮弹”从金箔上反弹回来。显然原子内部有很大空隙，粒子“炮弹”可以毫无阻挡的穿过去；而折回的带正电的粒子不可能是撞上带负电的电子，而是撞击到比电子质量大很多的带正电粒子，万分之一的反弹概率说明这种粒子的体积很小。卢瑟福把这种_________________________的粒子叫_________， 电子就像行星绕太阳转动一样在原子核外旋转，这一模型叫做__________________。 3. _________________：近现代科学家发现原子核还可以再分，分成_________的_________和_________的_________，且核外电子没有固定的轨道，而是形成电子云，这一模型被称为__________________。 四、核能及核能的释放方式： 1.核能：_____________________________________________叫做核能。 2.核能的释放方式有两种：_________和_________。 裂变：____________________________________叫做裂变； 聚变：____________________________________叫做聚变。 五、太阳系： 太阳：太阳是一颗巨大的、炽热的气体球，直径约为地球的109倍，通过核聚变释放核能，向太空稳定辐射光和热。 八大行星：______________________________________________________。 *小行星、卫星和彗星：在土星和天王星之间存在着10万个以上的小行星；太阳系中还有围绕在行星周围运动的天体，他们叫卫星，目前已发现的卫星共有66颗；在行星际空间还有环绕太阳运动的彗星，目前已发现1600颗。 *八大行星中最大的是_________，最奇特的是_________，最美丽的是_________（指蔚蓝色）；人们将_____________________________称为类地行星；称__________ ________为巨行星；____________________为远日行星；太阳系半径可达3.4亿光年。 六、能量的转化和守恒定律： 能量不会凭空_____也不会凭空____，它只是从一种形式_____其他形式，或者从一个物体______另一个物体，而能的____总保持不变，这个规律叫做能量守恒定律。 不同形式的能量的转化是通过________来实现的，因此功是能量转化的度量。  星星为什么会眨眼之“星星眨眼”中的物理 我们的