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当代大学生人文主义教育反思的开题报告 开题报告 题目：当代大学生人文主义教育反思 研究背景： 随着国家实力的不断提升，我国的高等教育进入了一个新的阶段，大学教育的主要任务已经不仅仅是培养高素质的人才，更是培养具有人文素养的综合性人才。作为未来的社会精英和国家栋梁，大学生的人文素养至关重要。然而，当代大学生普遍存在人文主义教育缺失的问题，因此需要对当代大学生的人文主义教育进行反思。 研究目的与意义： 通过对当代大学生的人文主义教育反思，探索人文主义教育的内涵和意义，分析目前我国大学生人文主义教育的现状，探讨实现良好人文主义教育的途径和方法，从而提高大学生的综合素质和人文素养，为我国未来的发展打下坚实的人才基础。 研究内容和方法： 本研究的内容包括：人文主义教育的内涵及其在大学生教育中的重要性、大学生人文主义教育的现状和存在的问题、影响大学生人文主义教育的因素。研究方法主要采用文献研究法和问卷调查法，通过收集相关文献和对大学生进行问卷调查，深入了解大学生的人文主义教育认知和态度，以及人文主义教育实施过程中存在的问题。 研究计划： 本研究时间为半年，研究内容和计划如下： 第一阶段（1个月）：文献研究和理论分析，对人文主义教育的内涵和意义进行深入探讨。 第二阶段（2个月）：设计并分发问卷，对当代大学生在人文主义教育方面的认知和态度进行调查和分析。 第三阶段（2个月）：对问卷调查结果进行统计和分析，并根据分析结果探讨大学生人文主义教育存在的问题和原因。 第四阶段（1个月）：总结研究结果，提出实现良好人文主义教育的方法和途径。 预期研究成果： 通过本研究的实施，预期可以深刻认识到当代大学生人文主义教育的重要性和存在的问题，为进一步制定实施人文主义教育的政策提供参考和依据，同时也将有助于提高大学生的综合素质和人文素养，为我国未来的发展贡献力量。