2020年攀枝花学院招聘辅导员试题及答案.docx

PAGE PAGE 1 2020年攀枝花学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教师在学生心目中具有天然的（）。 A、可爱性 B、可敬性 C、权威性 D、厌恶性 【答案】C 2、我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的。 A、孔子 B、老子 C、荀子 D、孟子 【答案】C 3、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？（） A、效度 B、信度 C、区分度 D、难度 【答案】C 4、精细加工策略是一种（）的记忆策略。 A、感知性 B、理解性 C、计划性 D、调节性 【答案】B 5、当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。 A、法国 B、英国 C、德国 D、日本 【答案】B 6、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就（）。 A、不变 B、扩大 C、缩小 D、以上都有可能 【答案】C 7、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。 A、顺向正迁移 B、逆向正迁移 C、顺向负迁移 D、逆向负迁移 【答案】B 8、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。 A、言语直观 B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观 【答案】A 9、全面发展的含义是（）。 A、对全体儿童进行同一标准的教育 B、平均发展 C、门门功课得高分 D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展 【答案】D 10、形状知觉的关键期是出生后到（）。 A、四岁左右 B、二岁左右 C、六岁左右 D、五岁左右 【答案】B 11、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。 A、1911 B、1912年 C、1957年 D、1958年 【答案】B 12、“不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？（） A、依法执教，以德育人 B、热爱学生，诲人不倦 C、廉洁从教，以身作则 D、爱岗敬业，尽心竭力 【答案】A 13、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点（）。 A、复杂性、创造性 B、连续性、广延性 C、长期性、间接性 D、主体性、示范性 【答案】D 14、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。 A、创造性游戏 B、有规则游戏 C、智力游戏 D、集体游戏 【答案】A 15、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。 A、5~6岁 B、7~8岁 C、10~11岁 D、12~13岁 【答案】C 16、集体则是群体发展的（）。 A、最终结果 B、中间环节 C、目标 D、最高阶段 【答案】D 17、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。 A、奥苏贝尔 B、桑代克 C、布鲁纳 D、斯金纳 【答案】A 18、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。 A、既从事体力劳动，也从事智力劳动 B、从事智力劳动或从事体力劳动 C、接受工人、农民再教育 D、实行教育与生产劳动相结合 【答案】D 19、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。 A、既从事体力劳动，也从事智力劳动 B、从事智力劳动或从事体力劳动 C、接受工人、农民再教育 D、实行教育与生产劳动相结合 【答案】D 20、在（）中，想像又可分为再造想像和创造想像。 A、知觉想像 B、动作想像 C、有意想像 D、无意想像 【答案】C 21、我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）。 A、主体的适应性问题 B、幼儿园教育小学化的问题 C、小学幼儿园化的问题 D、幼儿的读、写、算问题 【答案】A 22、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。 A、洛克 B、赫尔巴特 C、夸美纽斯 D、杜威 【答案】C 23、下面不属于二次文献的是（）。 A、书目 B、索引 C、图书 D、检索性文摘 【答案】C 24、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。 A、高低规律 B、从整体到局部的规律 C、大小规律 D、首尾规律 【答案】B 25、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。 A、朋友角色 B、示范者角色 C、研究者角色 D、服务者角色 【答案】D 26、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。 A、操作技能 B、动作技能 C、运动技能 D、智力技能 【答案】D 27、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏