(4)--中国古典舞的审美认知与文化品格导学.pptVIP

《中国古典舞的审美认知与文化品格》导学 CONTENTS/目录第一部分课程简介第二部分教学团队第三部分见面课要求第四部分考核标准 art one第一部分课程简介 中国古典舞作为一种特殊的文化载体，蕴含着本民族的文化积淀与审美取向。它承载着中华民族传统文化的“根”。在全球经济一体化的今天，这种文化之“根”显得尤为重要。如何能继承中国古典舞的这一特性，并从中转化和再生成新的属性，是当代古典舞发展的重要方向，也是中国古典舞背负着“伟大复兴”这一责无旁贷重任的历史必然。民族的才是世界的，希望同学们能够更多的关注中国古典舞这一本土文化，增强文化自信，为中国传统文化的发展尽力。课程简介 art two第二部分教学团队 学术总策划：王海涛 重庆大学艺术学院副教授，毕业于北京舞蹈学院，师从中国舞蹈家孙颖先生。现就职于重庆大学，副教授，硕士生导师。中国舞蹈家协会会员、中国文艺评论奖协会会员。曾获中国文联文艺评论奖、重庆市社会科学优秀成果奖、全国大学生舞蹈展演、重庆市舞蹈比赛等奖项；公开发表学术论文二十余万字，CSSCI论文十余篇；主持和主研国家社科基金艺术学项目、重庆市社科规划项目及其他省市级项目共近十项；出版专著与教材两部，并多次入选国家艺术基金培养项目。 art three第三部分见面课要求 要求进度：第三章之后教学要求：通过见面课的学习，使学生了解世界八大舞蹈文化圈的概念界定，根据舞蹈区域、舞蹈特征、文化习俗等方面深度了解世界舞蹈的发展。基本掌握中国古典舞的概念及各流派的问题，从每个流派奠基人的人生故事和艺术理念入手，让学生们充分认识中国古典舞，并掌握这些古典舞的来有和内在规律。 教学目标：本次见面课是将中国古典舞的理论学习转化为实践认识的过程。通过先欣赏、后讨论、最后分析的系统步骤，使同学们对中国古典舞产生新的理解，并对中国古典舞美有着独道的认识。品评鉴：中国古典舞的再认识 从图像到身体：历史图像的模仿与演绎要求进度：?第五章 之后教学要求：本堂课主要由三部分构成，舞蹈图像初探，历史图像的辨察悟和历史图像的身体演绎。让学生们了解“形象如何呈现”，主要涉及历史、创作路径典型形象构造等问题。通过本堂课的学习带领学生们品读中国古典舞形象之美，并对中国古典舞艺术创作有一个较清晰与完整的认识。教学目标：在本次见面课中，学生将通过对汉画像、造像等进行模仿与学习，领会中国古典舞在艺术创作过程中的基本路径。 要求进度：?第八章 之后教学要求：本堂课主要回顾中国古典舞四大流派，中国古典舞身韵流派，中国古典舞汉唐流派，中国古典舞昆韵流派和中国古典舞敦煌流派。通过本堂课的学习，让学生们基本了解各个流派的风格特点，同时配合经典舞蹈选段，使学生对于中国古典舞的了解更加全面。教学目标：?????本次见面课旨在学生能够对中国古典舞的课堂教学环节有所了解。触摸经典：现场教习与互动 讨论与展望：世界舞台上的中国身体要求进度：?第十章 之后教学要求：通过本堂课学习，让学生们了解在世界各国文化交融与碰撞的大背景下，中国古典舞怎样做才既能坚守自身又能融入世界，并对中国古典舞的未来发展进行讨论和展望。以此增强学生对中国古典舞的信心与自豪感。教学目标：1、通过本节课，使学生充分认识到中国古典舞作为代表本民族气质，反映本民族审美取向的文化。2、我们理应站在世界广阔的视角上，审视中国文化与世界文化的联系，做到中国古典舞文化“自觉、自尊、自信”，使舞蹈发展扎根于本民族文化沃土，努力盛开代表民族精神的花朵。 art four第四部分考核要求 考核要求 本课程在网络平台进行学生的课程考核，考核细则如下。1.完成所有课程视频的学习。2.平时成绩30分=学习进度分5分+学习行为分25分3.章测试成绩10分，完成每一章单元测试，共十章4.见面课成绩20分=见面课实际得分/见面课总分×权值5.期末考试成绩40分=期末考试实际得分/期末考试总分×权值采用线上期末考试形式作为期末考试成绩试卷：教程考试考核说明 THANK YOU VERY MUCH