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电脑辅助教学利与弊 青山区第二幼儿园 沈瑶 内容摘要:利用电脑辅助教学，是当今幼教界的重要尝试。一些幼儿园已经开始了长时间有益的尝试，我有机会观摩了一次电脑辅助教学活动。在此，将这一活动的准备工作和活动过程介绍给大家，并作初步的评析，希望能为幼儿园开展电脑辅助教学工作提供一些帮助。 关 键 词:充分利用 各个领域 尝试 利用电脑辅助教学，是当今幼教界的重要尝试。一些幼儿园已经开始了长时间有益的尝试，我有机会观摩了一次电脑辅助教学活动。在此，将这一活动的准备工作和活动过程介绍给大家，并作初步的评析，希望能为幼儿园开展电脑辅助教学工作提供一些帮助。这是一个语言讲述活动，讲究内容是故事《风娃娃》。这一活动的准备工作是这样的: 1、用扫描仪将画册上的相关图片扫描进电脑(或者在电脑中画出故事《风娃娃》的几幅主要图片)。 2、利用图形处理软件Photoshop，依据故事情节将图片作图层处理。将“云彩”、“汗珠”、“船”、“火”等图形分别建成新层，以便教学时随时移动;利用Photoshop的缩放工具，将“火”图放大两倍，建成新图;再利用缩放工具，将三幅主要图片缩小，拼成一幅新图。 下面我把活动过程简要介绍如下: 1、教师讲述故事《风娃娃》的开头部分，引起幼儿的兴趣。 2、电脑显示第一幅图，教师利用鼠标拖动“风”图，移走大象的“汗珠”，提出相应的问题，启发幼儿联想，并请1,2名幼儿