青蛙写诗逐字稿.docxVIP

各位同学大家好,欢迎来到今天的语文课堂，老师为大家带来了一段音频，请小朋友们竖起耳朵认真听说一说，你听到了什么？ 没错，这是一个下雨天，雨水淅沥里、哗啦啦，还有一只小青蛙在呱呱呱的唱着歌。这只小青蛙呀，就是我们今天要认识的新朋友，他还是一位诗人呢。 今天我们就一起来学习课文《青蛙写诗》。 首先老师想检查一下大家的预习情况，我们一起来挑战一下吃豆豆游戏吧！ 写、诗、点、要、过、当、串、们、以、成 恭喜大家挑战成功！注意“们”是轻声，你们、他们。相信把这些生字送到课文中之后，大家仍然能把它们读的准确，我们一起来齐读今天的课文《青蛙写诗》。 读完课文之后老师有一个问题想请大家思考一下，青蛙诗人在写诗的时候都有谁来帮忙了呢？ 第一位来帮忙的是小蝌蚪，他帮了什么忙？你能用文章中的话来说一说吗？ 小蝌蚪说它要当一个小逗号。为什么小蝌蚪可以成为小逗号呢？ 没错，原来小蝌蚪圆圆的脑袋，弯弯的尾巴，长的和小逗号一模一样。 接着又有谁来帮忙了呢？ 是一个水泡泡，水泡泡帮了青蛙诗人什么忙？请你也用文章中的话来说一说吧。 水泡泡说，他可以成为一个圆圆的小句号。 可以帮到小伙伴的忙，水泡泡可太骄傲了，大家试着把水泡泡的骄傲给读出来吧！ 除了小蝌蚪和水泡泡，还有谁来帮忙了呢？ 是一串水珠。注意不是一个水珠，而是一串水珠。大家数一数，这一串水珠是由多少个小水珠组成的？ 没错，是六个，我们的标点符号省略号就是由6个实心小圆点组成的，和这一串水珠长得像极了，所以小一串水珠说他们可以来当省略号。 串在这里是作为量词使用的，除了一串水珠，我们还可以说一串糖葫芦，一串珍珠，一串鞭炮。 在三位朋友的帮助下，青蛙诗人的诗终于写成了，请各位小朋友在诗中找一找小蝌蚪、水泡泡并把它们圈出来吧？ 小朋友们找的真是准确极了！ 这三位朋友真是帮了青蛙诗人的大忙，有了他们的帮助青蛙诗人的诗更优美、更有节奏感了，老师忍不住要读一读这首诗了，小朋友们认真听，注意听老师的停顿。 老师读完了，你有什么发现吗？ 是的，当我们看到像小蝌蚪一样的逗号时要短短的停顿，当我们看到像水泡泡一样的句号时要停顿稍微长一点，而当我们看到一串水珠似的省略号时要把声音稍微拉长一点。各位小朋友自己尝试读一下吧！ 青蛙的诗真特别，全部都是呱呱声。请你想象一下，这首呱呱诗说了些什么？ 小雨，小雨，真可爱！ 开心，开心，真开心！ 荷花，荷花，真美丽！ 朋友，朋友，真热心！ 大家的想象力真是太丰富了，青蛙诗人看到美丽的雨景写出了这么优美的诗，小朋友们在日常生活中一定也见过更多漂亮的景色，请大家课下也像青蛙诗人一样，运用逗号、句号和省略号创作一首自己的诗吧！