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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 电大学前教育毕业自我鉴定 电大学前教育毕业自我鉴定 第一篇 我是一名幼儿教师，于xx年x月怀着剧烈的求知欲和进取心参与电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。四年电大学习，使我获益良多。  一、珍惜机会、受益匪浅 通过这四年的学习，本人在专业学问、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：  1、把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育讨论方法等学科的基本理论和基本学问；  2、把握观看幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；  3、熟识国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；  4、了解学前教育理论的进展动态； 作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论学问运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理进展过程中，既呈现出了进展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。 针对性的专业课程设置给我们自身专业素养的提高提供了极为平稳的成长平台。在四年的学习中，我渐渐成长为一名专业合格、素养过硬的幼儿教师。  二、仔细学习、严守纪律 电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：  1、是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；  2、是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的学问运用到工作中去，做到工作学习两不误；  3、是正确处理好学习与家庭的关系。我主动争取家人的支持、帮助和协作，家人的支持和鼓舞，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我留意做到理论联系实际，常常运用学到的理论学问讨论分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。  由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我仔细阅读教学材料，认真领会每门课程所讲解并描述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习稳固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论学问以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信念和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听，仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾基础学问，又突出重点内容；回家后舍得化时间，依据复习提纲仔细地读书，仔细地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。 为了提高自己的自学能力、克服学习上的困难，改良学习方法、把学习当作完善自身的需求，当成促进工作的动力，我特殊珍惜这次学习的机会。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到敬重教师和同学。  四年的电大学习生涯，是我不断挑战自我、充实自己的一段光芒历程。 经过四年的学习，使我在短期内更新了理论学问，自身素养有了很大提高，把握了多门理论基础学问，学会了基本操作技能等等。电大敏捷的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成果的同时，也提升了自身的专业文化素养。 电大学习的四年时光马上就要结束，在校学习其间，有过胜利的喜悦，也有留下探究的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯净，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必需认识到自己的缺乏之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成进步步，才能不断丰富学问，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。 电大学前教育毕业自我鉴定 第二篇 本着对幼教事业的喜爱和自身专业学问的需求，我参与了电大学前教育本科学习，两年多的学习时光马上就要结束了，回顾这两年的学习经受，虽然学习的过程有些辛苦、劳碌，但是两年的学习让我收获了许多学问，获益良多。面临毕业，现自我鉴定如下： 在思想上，我有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素养和专业基础学问的愿望；有进行批判与自我批判的士气；更有不怕吃苦、不怕累、想深钻课程的决心和精神。 在学习看法上，我刻苦钻研，明确目的，注重理解和把握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在电大学习过程中，由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，我们都是利用