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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学必修一教学设计 数学必修一教学设计 第一篇 教学目标：①把握对数函数的性质。  ②应用对数函数的性质可以解决：对数的大小比较，求复合函数的定义域、值域及单调性。  ③注重函数思想、等价转化、分类商量等思想的渗透,提高解题能力。  教学重点与难点：对数函数的性质的应用。  教学过程设计：  ⒈复习提问：对数函数的概念及性质。  ⒉开始正课  1比较数的大小  例1比较以下各组数的大小。  ⑴loga5.1 ,loga5.9 (a0,a≠1)  ⑵log0.50.6 ,logЛ0.5 ,lnЛ  师：请同学们观看一下⑴中这两个对数有何特征?  生：这两个对数底相等。  师：那么对于两个底相等的对数如何比大小?  生：可构造一个以a为底的对数函数，用对数函数的单调性比大小。  师：对，请表达一下这道题的解题过程。  生：对数函数的单调性取决于底的大小：当0  调递减，所以loga5.1loga5.9 ;当a1时，函数y=logax单调递增，所以loga5.1  板书：  解：Ⅰ)当0  ∵5.1loga5.9