2023年全国职业院校技能大赛中职组“职业英语技能”赛项 赛项规程.pdfVIP

千里之行，始于脚下。 2023 年全国职业院校技能大赛中职组“职业英语技能”赛 项 赛项规程 “2023年全国职业院校技能大赛”中职组 职业英语技能赛项规程 一、赛项名称 职业英语技能 二、比赛目的 本赛项致力于为全国中职同学及英语老师创建一个沟通学习、拓 展视野、展示才华的平台，推进中职英语教学模式和人才培养方式的 改变，呈现中职小学英语教学XXX 成绩，着力于中职同学创新能力、 思辨能力、交流能力及职业能力的综合培养，服务于中职英语教学 XXX 的进展需求。 三、比赛方式与内容 （一）比赛方式 本赛项为团体赛，分服务类专业组和其他类专业组两个组别 （专 业名录见附件）。参赛队以院校为单位，不得跨校组队；一支参赛队 仅可参与一个组别的竞赛。每支参赛队由 2 名选手和 1 名指导老师组 成。参赛选手须为 2023 年在籍中职同学。 (二)比赛内容 本次比赛内容分为在线测评、情境沟通、职场应用、职业风采四 个环节。 第 1 页/共 12 页 千里之行，始于脚下。 1.在线测评 选手上机操作，使用职业英语能力测试系统，在线测评通用职业 场景下的英语综合语言应用能力。每支参赛队 2 名选手卷面成果的平 均分乘以相应系数为此环节终于成果。本环节限时 1 小时，满分 20 分。 2.情境沟通 选手以 2 人团队为单位参与此环节比赛。选手从五组图片中抽取 一组，图片展现一个工作任务或大事，内容是与选手生活或未来工作 紧密相关的场景。经过 30 分钟的预备后，一名选手在 90 秒之内用英 语对图片内容做出描述并阐释个人见解，另一名选手与外籍裁判就图 片主题及描述内容举行 90 秒的互动问答。本环节满分30 分。 3.职场应用 选手以 2 人团队为单位完成一个通用职业场景中的工作任务。比 赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛室举行，选手抽取到任务后， 在 30 分钟内通过分工配合完成该任务；其次阶段在赛场内举行，一 名选手在 3 分钟内向裁判陈述任务完成状况，另一名选手在 2 分钟内 回答裁判就任务主题及完成状况提出的相关问题。囫囵过程要求使用 英语交流沟通。本环节满分 30 分。 4.职业风采 选手以 2 人团队为单位表演节目，形式不限。要求使用英语，表 演内容与所学专业或未来的职业相结合，能充分体现职业小学同学的 英语风采和青春活力，节目须有原创性。每队可以有 1-2 名助演嘉宾， 但裁判只依据选手的表现打分。本环节限时 3-5 分钟，满分 20 分。 四、比赛规章 1. 比赛期间的每个环节，参赛选手须服从工作人员支配，不得自 第 2 页/共 12 页 千里之行，始于脚下。 行离开规定的场地。 2.在线测评环节参赛选手需按规定时光提前进入赛场并调试设 备；情境沟通、职场应用和职业风采三个环节，参赛队需按规定时光 进入候赛室。 3.职业风采环节所需道具（包括音频、视频文件）由选手自行预 备，若有需要搬动的道具，须赛前报知组委会，并根据组委会的规定 提前预备到位。赛场禁止携带易燃易爆等危急品，禁止使用明火， 违背此项规定的参赛队取消该环节的参赛资历。 五、评分办法及奖项设定 （一）评分办法 1.评分标准制订原则 比赛本着公正、公平、藏匿的原则，考查参赛选手英语综合语言 应用能力及基本职业素质。 2.评分办法 本次比赛四个环节总分合计 100 分，各环节所 占比重为：在线测 评 20%、情境沟通30%、职场应用30%、职业风采20%。四个环节得分 总和为参赛队终于得分，根据得分从高到低打算获奖名次。 （1）在线测评环节在选手提交试卷后由系统给出分数，其他环 节得分由裁判组统一评定。 （2）比赛期间，参赛选手如有不听从裁判和监考人员、扰乱赛 场秩序等不文明行为，由裁判长在 1-5 分范围内酌情扣减该环节得分， 情节严峻者取消比赛资历。有 XXX 行为的参赛队，一经发觉立刻取消 比赛资历。 第 3 页/共 12 页 千里之行，