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附件2 社区教育示范基地（动态）评估指标体系 一级指标 二级指标 评价内容 评分点 得分 1. 领 导 与 管 理 （25 分） 1.1认知理念 （4分） 当地政府、教育主管部门及申报单 位党委、行政对社区教育内涵、指 导思想有清晰的认识。 当地政府、教育主管部门及申报单位党委、行政对社区教育指 导思想明确、工作思路清晰。（2分） 每年针对社区教育有专题研究。（1分） 每年制定、发布有关社区教育的文件。（1分） 1.2管理体系 （8分） 建立健全了教育部门领导、申报单 位主管、有关部门参与的社区教育 管理体制和组织体系。 成立了由当地教育主管部门批准、相关部门牵头组建的社区教 育工作领导机构，并确定负责人员。（4分） 申报单位成立社区教育专门管理机构，并由主要领导分工负责。 （2分） 相关职能部门至少配备4名以上专（兼）职管理人员。（2分） 1.3发展规划 （5分） 申报单位制定社区教育发展规划， 并列入年度工作规划和长期发展规 划。 制定有指导性的社区教育长期发展规划。（2分） 制定有年度工作计划和具体实施方案。（2分） 社区教育各项工作有效落实、扎实推进。（1分） 1.4网络信息 建设 （6分） 积极推进社区教育信息网络的建 设，社区数字化学习取得明显成效， 并能运用现代信息技术加强社区教 育的管理，以信息化带动学习型社 区建设。 申报单位建有独立的社区教育网络信息平台。（2分） 有专人负责管理、维护社区教育网络信息平台，资源能定期更 新。（2分） 申报单位社区教育网络信息平台能与“山东终身学习在线互 联互通。每年所在地区居民“山东终身学习在线”新增注册人 数不少于5000人。（2分）  1.5宣传动员 （2分） 通过多种渠道和形式向社区居民宣 传社区教育、终身教育思想。 社区教育宣传方式和渠道多样化，如：电视、报纸、宣传栏、 活动、讲座、手册、网络等。每年在“山东终身学习在线发 表不少于两篇本地社区教育的消息或报道。（2分） 2. 条 件 与 保 障 （25 分） 2.1基地建设 （6分） 建有相对稳定、能满足当地社区居 民学习的教育活动场所及设施、设 备。 申报单位内建有面向社会各类人群开放、不少于2间（或50平 方米）的专用多媒体教室，并配置不少于40台以上联网计算机。 （4分） 申报单位在街道（村居、社区）有固定场所和设施用于社区教 育服务，且运行良好。（2分） 2.2资源开发 和服务 （6分） 社区教育资源开发和服务程度较 高，设立为社区居民学习提供服务 的机构。 用于社区教育的各类文化、科技、体育等资源丰富，且建有富 于地方特色的独有教学资源，所有资源能有序地面向社区成员 开放，并优先、优惠或免费面向社区青少年、老年人、残疾人 开放。（3分） 设立了为社区居民学习提供支持服务的机构，并配备了专职工 作人员从事服务工作，且服务效果较好。（3分） 2.3经费保障 （7分） 申报单位设立社区教育专项经费， 并落实到位。建有多渠道筹措社区 教育经费的机制。 申报单位能将社区教育专项经费纳入年度预算，且能满足社区 教育的正常运转。（5分） 建有多渠道筹措社区教育经费的机制，并取得明显成效。（2 分） 2.4队伍建设 （6分） 已建立一支相对稳定、素质较高、 结构合理、专兼职相结合的社区教 育管理者队伍和教师（辅导员）队 伍；能定期开展社区教育相关岗位 人员的培训。 建有至少由4名以上专职教师和兼职教师组成的社区教育师资 队伍。（2分） 建有社区教育志愿者队伍，每年定期开展活动，且有相应的参 加社区教育活动的详细记录。（2分） 每年定期组织开展社区教育管理者、教师、志愿者队伍培训， 并积极参加上级培训。（2分）  3. 教 育 培 训 与 学 习 活 动 （26 分） 3.1教育培训 活动 （20 分） 广泛组织开展各类社区教育培训活 动，社区居民参加率达到一定标准。 重视老年人教育。 积极开展与终身学习相关的各种宣 传教育活动，有教育主题、有活动 方案、有实际成效。 每年组织开展不少于3次的主题教育或社会公益活动。（4分） 社区居民全年参加各类教育培训活动的总人数达到常住人口的 30%以上。（3分） 积极开展老年教育，所在地区老年人接受教育培训的比例达到 20%以上。（3分） 积极开展婴幼儿家长及看护人、未成年人家庭教育培训辅导， 活动覆盖面达到所在地区的30%以上。（3分） 利用寒、暑假积极组织社区内青少年开展各类素质拓展活动， 活动覆盖面达到所在地区的20%以上。（3分） 每年积极参与“全民终身学习活动周活动，且有具体活动方 案。（4分） 3.2学习型组 织创建 （6分） 重视学习型组织建设，积极组织开 展创建学习型组织活动。 申报单位创建有4个以上学习团体或学习组织。（3分） 学习团体或学习组织每年开展不少于4