2022-2023学年二年级下学期综合实践活动第三课《动手动脑变废为宝》教案.docxVIP

2022-2023学年二年级下学期综合实践活动第三课《动手动脑变废为宝》教案 一、教学目标 知道什么是“废物利用”，理解其概念； 学会分类、收集和利用废弃物，发挥创造力，实践绿色环保理念； 提高学生的团队协作和沟通能力，培养学生的创新意识和实践能力。 二、教学内容 “废物利用”概念介绍； 开展废物分类、收集活动，选出可再利用的材料； 引导学生开展废物DIY活动，并展示成果。 三、教学步骤 第一步：导入（5分钟） 老师用幽默诙谐的语言介绍较广泛的废物分类、收集和利用知识，引起学生兴趣。 老师通过一个英文短语引出“废物利用”的概念，解释其含义，明确教学目标。 第二步：分组活动（10分钟） 老师将学生分为数个小组，每组选择一个固定的废弃物进行收集与利用。 学生利用班级内的废弃物进行分类、收集，剩余的材料留作日后使用。 老师指导学生从已有的材料中，找出可再利用的物品，并掌握其使用技巧。 第三步：DIY创作（25分钟） 学生依据利用物品和所学知识，自发组织新的小组，协作完成产品开发。 学生要服从组长的安排，遵守工作时间和自我约束，发挥自身特长，充分发挥创意，遵守环保原则。 学生创作完成后，老师就设计的作品进行评比。根据评比结果，鼓励学生勇于提出自己的见解，团队共同进步。 第四步：总结（10分钟） 老师引导学生回顾这次活动的学习过程，着重分享小组合作和个人所得，指出取得的进步和可提升之处。 学生观察所创作的产品如何更好地对废物进行利用，分享他们的感受和经验，讨论这次课的收获与体会。 四、教学重点 理解“废物利用”有关概念，学会废弃物的分类和收集。 学会如何在团队合作的环境下组织创意DIY，发挥自己的才能。 五、教学体会 本课是一节具有环保意识的实践活动，以小组为单位进行合作，旨在培养学生团队合作精神和创新能力，让孩子们在实践中学习环保知识。通过这次活动，学生不仅掌握了分类废弃物的技巧，更养成了工作交流、沟通和协作的习惯，激发了他们的创造力和好奇心，也让他们从潜移默化中明白绿色环保理念的重要性，还收获了团队的感动和学习的快乐。