三年级下册综合实践活动说课稿-植物宝宝我爱护 全国通用.docxVIP

三年级下册综合实践活动说课稿-植物宝宝我爱护 一、活动背景 植物是地球上最重要的生物资源之一，不仅提供我们日常生活中的食物、药材，还能调节气候、净化空气等。然而，由于文化、观念、生活方式等方面的影响，许多孩子对植物并不了解，对植物也缺乏爱护之心。因此，本次综合实践活动旨在通过实践、观察、讨论等方式，让孩子们感受植物的生命力与美丽，培养他们的保护意识，从小学会爱护、关心自然环境。 二、活动目标 学会欣赏植物的生命力与美丽； 培养孩子热爱植物的情感，积极主动地探究、观察植物； 培养孩子的环保意识，从小学会保护自然环境； 提高孩子的合作意识与团队精神，增强其观察分析问题和解决问题的能力。 三、活动内容 植物栽培实践活动（课外活动） 在学校的后花园或其他栽培场地，安排学生进行植物栽培实践活动，包括选购花卉种子、肥料、土壤，栽种、浇水、施肥、保养等。 植物观察课堂活动（课内活动） 开设植物观察课堂，让孩子们能够在课堂上实际观察、体验种植、生长、开花、结果的过程，关注植物的细节和生命力。在教学过程中可以通过图片、视频、实物、模型等多种方式，让学生更加深入地了解植物的生态特点。 题材讨论活动 通过交流，讨论比较，引导学生思考现代文明对环境的影响，理解环保意识和自然保护的重要性。让学生了解保护生态环境的方法和途径，倡导环保。 四、活动过程安排 活动前准备： ① 栽培活动：准备好肥料、土壤和种子，并选定好栽培地点。选购时要注意甄别劣质品，选用绿色无公害肥料和土壤，并清洗并消毒种子； ② 观察课堂活动：准备好图片、视频、实物、模型等教学工具，在教室的窗户或花架上放置植物。教师要在同学们比较熟悉的植物上进行教学，让学生能很好地参与到整个教学过程中。 活动实施： （1）第一周：栽培实践活动 在选定的栽培地点内完成花卉的种植、养护等基本操作，学生要掌握实际操作技能，并记录栽培过程中的变化。 （2）第二周：植物观察课堂活动 教师结合图片、视频等资源，引导学生认识植物的基本特征，如叶子、花、果实、种子等，让学生学会观察、理解。 （3）第三周：题材讨论活动 讨论现代文明给环境带来的危害，引导同学们用环保的方法保护我们的家园。 （4）第四周：植物观察课堂活动 让学生对生长的芽、叶、花、果实等细微变化有深入理解。激发他们爱植物和关心植物的兴趣。 活动结束： 以论文、照片等方式记录下此次活动的过程与感受，并制作整合成为有关植物栽培、植物观察、题材讨论的信息资料，有助于学生的自我学习与巩固掌握。 五、实施效果 本次综合实践活动通过实践、观察、讨论等方式，使孩子们认识和了解了植物的生态特点，增强了对环境保护的意识，培养了环保意识和自然环境保护的观念，同时也加强了他们的合作精神和独立思考能力。这将对孩子们未来的生活和学习带来积极而深远的影响。