三年级语文23《父亲、树林和鸟》作业设计.pdfVIP

文通小学 2021 秋三年级语文课时作业设计《23.父亲、树林和鸟》 班级 姓名 成绩： 一、基础练习 1.根据拼音写字词。 我和父亲 cháo( )幽深的树林望去，林中还是wù méng méng( ) 的，父亲却说鸟儿已经开始dǒu( )落 chì bǎng( )上的 lù shuǐ ( )，准备唱歌了。父亲太懂鸟的生活习性了，我真高兴，父亲不是 liè rén （ ）。 2.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 凝 (níng nín) 神 黎 （lí ní）明 瞬(shùn sùn)间 舒畅 （chàng cà ． ． ． ． ng） 3.选择关联词填空。 既也 只要就 因为所以 A.可我（ ）没有看见一只鸟飞，（ ）没有听到一声鸟叫。 B.这时候 （ ）你用心地闻，你 （ ）会闻到那种鸟类特有的气味。 C.黎明时的鸟，（ ）翅膀潮湿，（ ）飞起来沉重。 4.照样子，把被描写的事物写得更加生动。 例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没闻到什么鸟的气味。 ．． ．． ①雨后天晴， 的 的空气迎面扑来。 ②秋风吹过， 的 的落叶从树上飘落下来。 ③漫步公园，空气中弥漫着一股 的 的香气。 二、主题探究 1.父亲知鸟 ①父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻，就 知道林中有不少鸟，这是因为（ ）。 A.父亲的感觉一向是对的。 B.父亲看到叶子在动，又闻到了鸟的气味。 ②父亲知道鸟要准备歌唱了的原因是（ ）。 A.黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。 B.黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 ③父亲深知鸟的弱点：鸟容易被猎人打中的时刻是 的那一瞬间，因为 。 2.父子护鸟 ① “我真高兴，父亲不是猎人。”下列对这句话的理解有误的一项是（ ） A.猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所以“我”很高兴。 可见 “我”对动物的喜爱。作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的 喜爱和爱护。 B.猎人这种 职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想让他成为猎人。 C.父亲了解鸟却不伤害鸟，这体现了父亲对鸟的喜爱。 三、延伸阅读 布拉格的鸟（节选） 布拉格的春天是迷人的，但是，布拉格的鸟更使我不能忘怀。 我到布拉格的时候，正是早春季节。天刚蒙蒙亮，阵阵鸟鸣就把我催醒了。 有布谷鸟的咕咕催春，有山雀的啁 （zhōu）啾欢叫，有夜莺的婉转歌唱，有椋 (li áng)鸟的窃窃私语，还有更多的我说不出名的鸟儿的叫声。鸟鸣交织成一曲甜美 的大自然交响乐。我好像回到曾经去过的北京房山县穆家口山村，眼前浮现出鸟 在林中、在田野欢唱的画面。又好像清晨置身在北京西郊玉渊潭公园的松林内， 脑海中映出退休的老人手提鸟笼漫步的景象。 我再也躺不住了，匆匆洗漱以后就踱到庭院里。在庭院里我没有找到一只鸟 笼。那些欢唱的鸟儿，有的栖息在大树枝头，有的翱 （áo）翔在庭院上空,有的 蹦跳在草坪上。多么自由自在！ 1.文章第 2 自然段具体写了 种鸟