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科学探究实验报告 摆的研究 实验题目：摆的研究 班级：11级数教二班 姓名：xxx 学号：xxx 同组人 组长：xxx 材料员：xxx 实验操作员：xxx 记录员：xxx 实验目的： 科学知识：摆的快慢由摆的长度决定，与摆锤质量，摆的弧度无关。 科学方法：观擦法、实验法、测量法、控制变量法。 科学态度：认真实验、公证严谨、实事求事。 实验器材：50g砝码（3个）、剪刀（1个）、量角器（1个）、秒表（1个）、1.2m长的绳子、 卷尺（1个）、铁架台（1个）。 实验步骤： 一、 提出问题：摆速与哪些因素有关。 二、 建立假设： 1、 摆锤的质量越大，摆速越慢。 2、 摆线越长，摆速越慢。 3、 摆的弧度越大，摆速越慢。 三、 制定法案： 1、探究摆的质量对摆的快慢的影响 自变量：摆锤质量。 因变量：摆动10次所用的时间。 控制变量：摆的弧度为10°，摆长为50cm。 建立假设：摆锤的质量越大，摆速越慢。 摆锤的质量对50cm摆的快慢的影响 总结 摆锤的质 量/g 摆动10次所用的时间/s 平均时间 /s 本次试验 反对了该 假设，摆锤 质量对摆 的快慢无 影响。 1 2 3 4 50 14.2 14.3 14.2 14.2 14.18 100 14.2 14.2 14.2 14.3 14.25 150 14.0 14.0 14.1 14.1 14.05 图表：略。 2、研究摆线的长度对摆的快慢的影响 自变量：摆的长度。 因变量：摆动10次所用的时间。 控制变量：摆的弧度为10°，摆质量为50g。 建立假设：摆线越长，摆速越慢。 摆线的长 度/m 摆动10次所用的时间/s 平均时间 /s 1 2 3 4 50 14.2 14.3 14.0 14.0 14.13 80 17.8 17.9 17.8 18.0 17.88 100 20.1 20.0 20.0 20.1 20.05 本次试验 支持了该 假设，摆线 越长，摆速 越慢。 摆线的长度对50g 摆线的长度对50g摆的快慢的影响 总结 图表：略。 3、研究摆的弧度对摆的快慢的影响 自变量：摆的弧度。 因变量：摆动10次所用的时间。 控制变量：摆的长度为50cm，摆质量为50g。 建立假设：摆的弧度越大，摆速越慢。 摆的弧度对50cm摆的快慢的影响 总结 摆的弧度/ 度 摆动10次所用的时间/s 平均时间 /s 本次试验 反对了该 假设，摆锤 质量对摆 的快慢无 影响。 1 2 3 4 10 14.1 14.4 14.1 14.0 14.15 15 14.4 14.3 14.3 14.3 14.33 20 14.3 14.0 14.5 14.3 14.03 图表：略。 实验结论: 摆的快慢只与摆的长度有关，与其它因素无关。 拓展：制作一个1秒钟摆动一次的摆。 我们制作的这个摆的摆长是25cm。 实验反思： 本次实验中，体会到乐儿一个实验尧组员相互团结，合作才能更好更快的完 成实验。还有就分工，让组员各守其职。