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一、排列和组合的概念
排列:从 n 个不同元素中,任取 m 个元素 (这里的被取元素各不相同)按照一定
的顺序排成一列,叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个排列。
组合:从 n 个不同元素种取出 m 个元素拼成一组,称为从 n 个不同元素取出 m
个元素的一个组合。
二、七大解题策略
1.特殊优先法
特殊元素,优先处理;特殊位置,优先考虑。对于有附加条件的排列组合问题,
一般采用:先考虑满足特殊的元素和位置,再考虑其它元素和位置。
例:从 6 名志愿者中选出 4 人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同的工
作,若其中甲、乙两名志愿者都不能从事翻译工作,则不同的选派方案共有()
(A) 280种 (B)240种 (C)180种 (D)96种
正确答案: 【B
解析:由于甲、乙两名志愿者都不能从事翻译工作,所以翻译工作就是“特
殊”位置,因此翻译工作从剩下的四名志愿者中任选一人有 C(4,1)=4 种不同的选法,
再从其余的 5 人中任选 3 人从事导游、导购、保洁三项不同的工作有 A(5,3)=10 种
不同的选法,所以不同的选派方案共有 C(4,1)×A(5,3)=240 种,所以选 B。
2.科学分类法
问题中既有元素的限制,又有排列的问题,一般是先元素(即组合)后排列。
对于较复杂的排列组合问题,由于情况繁多,因此要对各种不同情况,进行科学
分类,以便有条不紊地进行解答,避免重复或遗漏现象发生。同时明确分类后的各种
情况符合加法原理,要做相加运算。
例:某单位邀请10为教师中的6为参加一个会议,其中甲,乙两位不能同时参
加,则邀请的不同方法有()种。
A.84
B.98
C.112
D.140
正确答案【D】
解析:按要求:甲、乙不能同时参加分成以下几类:
a.甲参加,乙不参加,那么从剩下的8位教师中选出5位,有C(8,5)=56种;
b.乙参加,甲不参加,同(a)有56种;
c.甲、乙都不参加,那么从剩下的8位教师中选出6位,有C(8,6)=28种。
故共有56+56+28=140种。
3.间接法
即部分符合条件排除法,采用正难则反,等价转换的策略。为求完成某件事的
方法种数,如果我们分步考虑时,会出现某一步的方法种数不确定或计数有重复,就
要考虑用分类法,分类法是解决复杂问题的有效手段,而当正面分类情况种数较多时,
则就考虑用间接法计数.
例:从6名男生,5名女生中任选4人参加竞赛,要求男女至少各1名,有多少
种不同的选法?
A.240
B.310
C.720
D.1080
正确答案【B】
解析:此题从正面考虑的话情况比较多,如果采用间接法,男女至少各一人的反
面就是分别只选男生或者女生,这样就可以变化成C(11,4)-C(6,4)-C(5,4)=310。
4.捆绑法
所谓捆绑法,指在解决对于某几个元素要求相邻的问题时,先整体考虑,将相邻
元素视作一个整体参与排序,然后再单独考虑这个整体内部各元素间顺序。注意:其
首要特点是相邻,其次捆绑法一般都应用在不同物体的排序问题中。
例:5个男生和3个女生排成一排,3个女生必须排在一起,有多少种不同排法?
A.240
B.320
C.450
D.480
正确答案【B】
解析:采用捆绑法,把 3 个女生视为一个元素,与 5 个男生进行排列,共有
A(6,6)=6x5x4x3x2 种,然后 3 个女生内部再进行排列,有 A(3,3)=6 种,两次是分步
完成的,应采用乘法,所以排法共有:A(6,6)×A(3,3) =320(种)
5.插空法
所谓插空法,指在解决对于某几个元素要求不相邻的问题时,先将其它元素排
好,再将指定的不相邻的元素插入已排好元素的间隙或两端位置
注意:a.首要特点是不邻,其次是插空法一般应用在排序问题中
b.将要求不相邻元素插入排好元素时,要注释是否能够插入两端位置
c.对于捆绑法和插空法的区别,可简单记为“相邻问题捆绑法,不邻问题插空
法”
例:若有甲、乙、丙、丁、戊五个人排队,要求甲和乙两个人必须不
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