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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 宝宝不怕冷反思 宝宝不怕冷反思 第一篇 一个学期又接近尾声了，本周我们开展的主题是《冬天不怕冷》，依据主题内容我们开展了一个《宝宝不怕冷》的音乐活动。这个活动具有较强的教育目的，通过这首歌曲，来鼓舞幼儿坚持在寒冷的冬天，锻炼身体，与阳光一起游戏。  活动一开始，我先通过提问“冬天有什么方法可以使自己身体温和起来，然后出示搓搓手，跺跺脚、等一些图片提示幼儿，让幼儿初步熟识歌曲内容，这这一环节中，幼儿都能依据提示说出许多冬天取暖的方法。然后是让幼儿理解歌词内容，在这一环节中，我是先范唱，然后再教师问上半句幼儿回答下班句的形式，让幼儿理解记忆歌词内容，因为歌词内容比较简洁浅显，一问一答的形式幼儿也很喜爱，都会主动的回答，很快理解了歌词内容。接下来是幼儿学唱歌曲，在这一环节中，我出示了一个有图有文字的歌谱，让幼儿边看边学唱，在幼儿的视线中，既有节奏谱，又有图和文字，因此幼儿的留意力特殊集中，幼儿跟唱了两三遍后，就会自主看图谱演唱了。图谱这个教具的使用起到了调动幼儿主动演唱的目的和作用，打破了以往老师机械地教唱，幼儿枯燥地学唱的教学模式。当幼儿唱熟歌曲的基础上，我还进行了接唱游戏，教师唱上半句，幼儿唱下半句，再次调动幼儿演唱的主动性，幼儿接唱的特别好。最终是让幼儿依据歌词表现动作，因为歌词的内容与幼儿平常的生活经验极为贴近，因此，一念到“小球小球拍拍，一二一二跑跑，小脚小脚跳跳〞不用老师示范，幼儿就已经知道协作上“单手拍、摆臂跑、双脚跳〞的动作了，因此边唱歌边用动作表现时，幼儿都表演地特别好。  活动中我利用图谱和多种演唱方式来激发保持幼儿的学习兴趣，调动他们的主动性，因此，整个活动下来，幼儿学唱的兴趣很浓，基本都学会了唱这首歌，并能用动作大胆表现。 宝宝不怕冷反思 第二篇 冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了改变，会因为冰雪的出现而欣喜不已。但是，天冷了，孩子们穿着厚厚的衣服，都不太情愿活动了。《宝宝不怕冷》这个活动，通过歌曲，来让幼儿坚持在寒冷的冬天，锻炼身体，与阳光一起游戏。  活动中，由于歌词内容简洁浅显，都可以运用动作来表现歌曲内容，所以幼儿对这首儿歌很感兴趣，而且学习和把握也特别之快。我仅仅唱了一遍歌曲，孩子们就已经跃跃欲试，想和我一起唱歌曲了。在跟唱歌曲时，许多孩子听见每句的开头就能够接完这句歌曲，并已经能依据自己对语句的理解，用自己的动作进行表达表现了。尤其是后半段歌曲，其内容与幼儿平常的生活经验极为贴近，因此，一念到“小球小球拍拍，一二一二跑跑，小脚小脚跳跳〞不用老师示范，宝宝们就已经知道协作上“单手拍、摆臂跑、双脚跳〞的动作了。宝宝们一下子就学好了歌曲。在熟识节奏歌词之后，我出示了一个有图有文字的歌谱，让幼儿边看边学唱。在幼儿的视线中，既有节奏谱，又有图和文字，因此幼儿的留意力特殊集中。因为幼儿在学唱的时候，需要观看、对比。这个教具的使用等于是一个会说话的工具，起到了调动幼儿主动演唱的目的和作用。打破了以往老师机械地教唱，幼儿枯燥地学唱的教学模式。当幼儿唱熟歌曲的基础上，教师还进行了接唱游戏，教师唱上半句，幼儿唱下半句，并在幼儿表演中，重点指导幼儿用动作来表现“宝宝不怕冷〞的样子。  此次活动内容的教育价值作用是相当有意义的，《宝宝不怕冷》是以歌曲形式先教授宝宝歌曲的内容，再在熟识歌曲的基础上进行唱歌表演活动。歌曲的句子均是短句，富有情节，读起来朗朗上口，特别符合中班孩子的特点。 宝宝不怕冷反思 第三篇 一学期又进入尾声了，结合本周计划的内容进行此音乐活动《宝宝不怕冷》，我一听是音乐活动，自己感觉很没底，音乐活动不知道能不能带动小班的孩子跟我一起唱，一起动，带着这样忐忑的心开始预备起了材料。  此活动我大致分了四个部分：一、情景导入，激发幼儿兴趣；二、理解歌词内容；三、学唱歌曲，感受其情趣；四、歌表演。在第一部分，我选了这个班级的汪老师协作做运动，来吸引幼儿的留意力，在导入的部分我整整用了5分钟，时间上有点长；第二部分为帮助幼儿理解歌词，第一遍先由我边念边做动作，第二遍再有师幼一起来念念、做做动作，为接下来的学习歌曲做充分的铺垫，第一遍我先是清唱，让孩子听听你最喜爱这首歌中的哪一句？说出孩子喜爱的那句，拿出来大家一起学学、唱唱，再来学唱整首歌曲，唱的时候我没有渗透到常规，提示幼儿要唱的好听，用优美的声音唱，学会歌的基础上让幼儿把从前做的好看的动作加上去，边做边唱。第四部分是歌表演，孩子在学会歌的基础上表演的气氛很浓，我分了集体表演和个别表演两种形式，其实这里面还可以采取更多的表演方式。 宝宝不怕冷反思