二年级音乐歌曲《大风车》.docVIP

二年级音乐歌曲《大风车》 歌曲《大风车》教案 教学目标: 1(学唱歌曲《大风车》。 2(鼓励学生随着音乐旋转“大风车”。 3(欣赏《少年英雄小哪扎》。并根据音乐即兴创作表演动画片中的片段。 教学重点: 学唱歌曲《大风车》。 教学难点: 根据音乐即兴表演自己心目中小哪吒的形象 教学方法: 启发式教学 教学准备: 录音机、相应的录音带、电子琴、课件。 教学过程: 1(播放歌曲《大风车》，开始《动画城》歌曲的学唱。 2(启发学生讲述风车的形状。 3(引导学生四人一组搭建一个风车。 4(所有风车围城一个圆圈，既可以四人一组的旋转，也可沿着大圆圈旋转。 5(边唱歌曲，边旋转大风车。 6(教师播放本单元或以前学过的歌曲或乐曲，请学生随着音乐旋转大风车。 7(播放录音，请学生仔细聆听，并谈谈歌曲的情绪以及自己的感受。 8(观看动画片《小哪吒》，结合动画片听音乐，更进一步的感受歌曲所描绘的形象，并请学生跟着音乐哼唱，记住主旋律。 (1)请学生分组或个人根据音乐即兴表演自己心目中小哪吒的形象。 (2)鼓励学生大胆创作，可进行评比，看那一组或哪一个人表演的更为逼真，更符合歌曲中的形象。 9、小结。 教学反思: 《大风车》是孩子们比较熟悉、喜欢的歌曲。 其一，课堂自始至终沉浸在生活中、情景中、活动中; 其二，在游戏中学习节奏，在无痕中化解教学难点; 其三，活动性、交互性强。 多数同学已经学会本单元歌曲，学生非常喜欢这些熟悉的歌曲并愿意参与大风车游戏，学生很愿意并喜欢即兴创作表演