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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 的幼儿园小班户外活动总结 的幼儿园小班户外活动总结 第一篇 纲要指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位〞，因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一。而刚入园的小班孩子，假如没有老师的激发引导，小朋友往往表现出左右观望，不知从何玩起，活动的主动性不高。那么如何更有效的组织小班幼儿的户外体育活动呢？  1．活动场地小型舒适  小班的孩子大肌肉群fa育不太完善，易摔跟头，户外活动的场地支配在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来〞，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。  2．活动内容轻松开心  有一次，我和孩子做“兔子和狼〞的游戏，我当大灰狼，为了装得更像一些，我戴着头饰，张大嘴巴，举起“爪子〞向“小兔〞们扑去。猛地一转身，抓住了身后的一只“小兔〞班上年龄最小的皓皓，并“恶狠狠〞地说：“我要吃掉你。〞小皓皓“哇〞地一声大哭起来，嘴里一个劲地喊：“不要吃掉……不要吃掉我。〞我忙摘下头饰，换了笑脸，对吓得紧闭双眼的皓皓轻声说：“我是李老师，不是大灰狼。〞皓皓睁开眼，怀疑地望着我，一向乖巧的他竟猛地摆脱我的手，跑开了。这件事给我的教训是深刻的，从那以后，尽量选择或者创编一些轻松开心的活动内容，为孩子创设良好的心理环境。  3．活动支配科学合理  小班幼儿易疲惫，留意力易转移，针对这一特点，我经常在一次户外活动时支配3-4个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。假如把活动量大些的游戏比方成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子——小珠子——大珠子——小珠子。如“小兔找萝卜〞和“过小河〞放在一起，“拖小猪〞和“小孩小孩真爱玩〞串在一起。这样的支配保持了幼儿对活动的兴趣。另外，在时间支配上，我们遵循时间短、次数多的原则，一天支配上、下午两次户外活动。这样，孩子活动时就比较专注、活动量也增加了。  4．活动规则简明易行  幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我爱护意识差，如不留意，就会发生事故。因此在活动过程中，我常依据游戏情节增添简易规则。如“开飞机〞时，我用“飞机和飞机相撞会爆炸〞加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得快乐，应防止相撞。在这样丰富多彩的情景化的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增添，体质渐渐得到了提高，我们要以新课改为载体，不断更新教育观念。在坚持情景化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。 的幼儿园小班户外活动总结 第二篇 x幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长。我园为幼儿制定了一系列晨间体育活动。  首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能主动仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从x月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有特地的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。  其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。  这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。 的幼儿园小班户外活动总结 第三篇 为了提高幼儿的钻爬能力，培育幼儿动作灵敏协调性，促进幼儿身体全面正常发育，x月x日下午天气晴朗，x县幼儿园小x班老师组织全班幼儿到户外进行钻爬竞赛活动。  来到老师设计好的钻爬区，孩子们遵守游戏规则，一个个排好队进行游戏。本次钻爬竞赛活动形式多样、内容丰富，精彩纷呈。竞赛项目分别为：“小乌龟爬行、小白兔钻山洞〞等系列钻爬活动，活动融入了手膝着地爬、匍匐向前爬等各种钻爬技能。老师们结合幼儿的年龄特点，细心设计游戏情境，提供游戏道具，让幼儿在游戏和音乐声中尽情地进行，时常传出的兴高采烈的笑声，传达出孩子们欢乐喜悦的心情。  本次活动进展了幼儿钻和爬的能力，让幼儿能够初步懂得轮番的含义，起到了较好的效果。 的幼儿园小班户外活动总结 第四篇 纲要指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位〞，因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一。而刚入园的小班孩子，假如没有老师的激发引导，小朋友往往表现出左右观望，不知从何玩起，活动的主动性不高。那么如何更有效的组织