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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 词汇英语高考 词汇英语高考 第一篇词汇英语高考 第8篇词汇英语高考 第11篇词汇英语高考 第19篇 alive(活着的，作表语)，live(修饰物，作定语：a live fire) alone(,单独，作形容词时作表语)，lone(孤独的;偏僻的，作定语)  asleep(熟睡的，常作表语)，sleep(,睡着)  awake(,醒着;叫醒，作形容词时作表语)，wake(叫醒)  alike(相象的，表语形容词)，like(,,喜爱;象…一样)  arise(产生;发生;出现)，rise(起来;上涨;上升)  across(,穿过;横过)，cross(穿过;横过)  await(等候，直接接宾语)，wait(等候，不及物动词)  aloud(大声地，与read,call,cry等连用，无比较级形式)，loud(大声地，洪亮地， 常与talk,speak,shout,laugh等词连用)  留意：有a-的形容词常作表语，作定语时则要后置。如：Its difficult for the man awake to fall asleep  四、归纳易拼错的常用词，过拼写关  归纳易拼错的常用词如：quarrel,immerdiately,camera,umbrella,envelope,develop,popular,republic ,public,appreciate,pronunciation等，攻克单词拼写难关。  从高考题看情态动词的用法  最近几年高考试题中经常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区分，因此在平常学习时精确理解和把握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法冗杂多变，在高考试题中，命题者经常利用语境和句子之间意义上的微小差异来考查学生对情态动词的理解和把握。对于情态动词，除了要求考生能够精确把握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所表达的特别关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习把握。  一、用“情态动词+have +done〞结构表示对过去动作的推想，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以示意。情态动词的这一用法可以用 “对立统一〞来概括。  当试题的前句和后句在动作和意义上互相补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用“统一〞关系来解决这样的试题。常见的结构有：  must have done： 表示对过去动作的确定推想，常译作“肯定做了……〞，只能用于确定句中。其否认形式为can’t/couldn’t have done? 疑问式为 done﹖。  could /might have done：表示对过去发生的动作的可能性推想，常译作“可能做了……〞。如：  1) Sorry I’m I _____ have turned off the alarm clock and gone back to sleep ?(北京 20XX春)  might should can will  该题前句说明了结果，后句接着说出了产生这种结果的可能性，对前句进行补充说明。分析选项可知此题应选A。  2) My sister met him at the Grand Theater yesterday afternoon, so he _____ your ?(上海 20XX)  couldn’t have attended  needn’t have attended  mustn’t have attended  shouldn’t have attended  该题前句叙说一个客观事实，后句对前句进行补充说明，分析选项可知C是错误的? 而B、D两项不符合题意。故此题选A。又如：  Jack ____ yet, otherwise he would have telephoned (上海’97)  mustn’t have arrived  shouldn’t have arrived  can’t have arrived  need not have arrived (C)  当试题的前后句在动作和意义上构成转折关系时，常借助“but, however, instead〞等词来表示过去的动作与客观事实不符，这时我们就可以用“对立〞关系