教科EEC五四制版六年级英语下册《Listen and Speak》教学设计.docxVIP

教科EEC五四制版六年级英语下册《Listen and Speak》教学设计 一、教学目标 本次教学主要针对六年级学生，通过学习《Listen and Speak》这本教材，让学生能够掌握以下知识和能力： 能够听懂日常对话并能正确回答问题； 能够正确使用日常用语，并能模仿发音； 能够朗读简单的短文，并能理解短文的意思； 能够进行简单的英语交流，包括问路、介绍自己等； 二、教学内容 1. 教学内容概述 本次教学的教材为《Listen and Speak》，涉及以下主要教学内容： Unit 1: Let’s Talk About School Life Unit 2: Let’s Talk About Hobbies Unit 3: Let’s Talk About Weather Unit 4: Let’s Talk About Food and Drinks Unit 5: Let’s Talk About Sports Unit 6: Let’s Talk About Holidays 其中，每个Unit包含Listening、Speaking、Reading和Writing四个方面的内容。 2. 课时安排以及教学重点 本次教学计划共安排6个课时，每个课时约为45分钟。具体安排如下： 课时编号 课程内容 教学重点 1 Unit 1: Listening 能够听懂并回答有关学校生活的问题，掌握一些日常表达和常用口语 2 Unit 2: Speaking 能够用英语简单介绍自己的爱好，并理解他人介绍的内容 3 Unit 3: Listening 能够听懂并回答有关天气的问题，掌握一些天气表述和常用口语 4 Unit 4: Speaking 能够用英语简单点菜和介绍饮食习惯，理解他人的点菜和介绍 5 Unit 5: Listening 能够听懂并回答有关运动的问题，掌握一些运动表述和常用口语 6 Unit 6: Speaking 能够用英语简单介绍节日和假期，理解他人的介绍和问候 三、教学策略 为了达到教学目标，本次教学采用以下教学策略： 1. 情境教学法 教学中将通过学习与生活密切相关的话题，设置情境并模拟真实的语言环境，让学生在沉浸式的语言环境中体验语言的运用和实际交流。 2. 任务型教学法 教学中将通过设置任务，让学生进行合作和交际，从而促进语言学习和实际应用。同时，让学生在实践中不断巩固和提高。 3. 形成性评价 教学中将采用多种形式的评价，并及时反馈，让学生在实践中不断检验和提高自己的语言水平，同时激发学生学习英语的兴趣和热情。 四、教学步骤 1. 第一课时 教学内容 Unit 1: Listening 教学步骤 热身环节：播放歌曲，引导学生进入英语学习阶段； 引入话题：让学生根据图片，谈论自己的学校生活； 听力训练：播放录音，让学生听懂对话，然后回答问题； 教学重点讲解：教授和讲解一些日常用语和表达； 练习环节：分组进行针对性练习； 评价和反馈：评价学生掌握情况，提供反馈和建议。 2. 第二课时 教学内容 Unit 2: Speaking 教学步骤 热身环节：教师编写的英语短剧情境，鼓励学生主动和老师沟通； 引导学生回忆既往段落的内容，并展开谈论； 学习介绍自己爱好的表达方式； 听取学生自行介绍的自己爱好，进行小组互动，互相问答； 分组设计表演活动，展示自己的团体合作能力和英语能力； 展示活动并总结。 3. 第三课时 教学内容 Unit 3: Listening 教学步骤 热身环节：复习上一课时的内容； 引入话题：和学生们一起谈论天气和注意事项； 听力训练：打开录音并让学生们听懂对话并回答提问； 讲解当前雾霾等灾害天气对我们健康的影响； 学习当下英语环境中常用的表达方式； 小组合作，学习各自分组的表演拍照等，了解自然灾害等遇见低温、雾霾等天气时，如何更好的预防； 4. 第四课时 教学内容 Unit 4: Speaking 教学步骤 热身环节：和学生们一起谈论早餐情况； 条理分明阐述各种食物的英语单词； 学习点菜、介绍菜品等基础口语，鼓励学生模仿纯正发音和说话语调； 小组摆出农家菜的美食便桌，让有点自信和勇气的学生表演“菜品介绍”环节； 总结练习，鼓励学生自主创新思考，设计独特的菜品推销方式； 5. 第五课时 教学内容 Unit 5: Listening 教学步骤 热身环节：利用游戏形式开展全英语环大图及其边缘地区的游戏； 引导学生积极参与讨论和思考以及日常中关于运动的各类话题； 听力训练：播放录音让学生们听懂对话并回答有关运动方面的问题； 介绍单词肌肉位置和欧森视频体育世界等知识点； 讲解适当习惯参加运动锻炼的同时也需要合理安排，预防伤害等基础英语知识点； 小组分组组成团队逐步设计你自己的所想一起锻炼的方案。 6. 第