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- 2023-08-05 发布于河北
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一线表扬学读后感
二、通过“滞后性表扬”，让学生更有动力，设定奋斗目标，让目标本身来管理学生，更有价值。
三、在信息技术课堂上，可以采用“表扬他们里批评他”、“表扬他们里批评‘他们’”、“表扬他里批评他们”的方法，挑起学生的自信心，从而达到一定的效果。
总之，读了《一线表扬学》后，我深深感受到了表扬的重要性，也更加明白了如何用正确的方式表扬学生，激发他们的学习兴趣和自信心。我相信，将这些表扬法运用到自己的教学中，一定会取得更好的效果。
需要采用另一种方法来解决孩子们在课堂
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