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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级五单元英语教案 四年级五单元英语教案 第一篇四年级五单元英语教案 第三篇四年级五单元英语教案 第四篇四年级五单元英语教案 第七篇 本学期本人将担任五年级英语基础教学，并协作外教做好口语教学工作。  一、学生现状分析:  本班有学生24人。男生16人。女生8人。本人本学期接手本班，经过几个星期的初步了解，学习有困难的占本班人数的60%。他们大多数是由于上课留意力集中和基础不够好。因此成果不够理想。  二、教学内容：  本学期教学内容有两点。  1、NewstandardEnglish.一年级起点第十册共五年级下学期使用。  2、Englishchildhood.《英语的童年》的教授。协作外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，主动做，努力唱。  三、教材分析：  本册教材分11个模块。内含一个复习模块。每模块分两个单元。一般状况下，第一模块呈现本模块所要学习的语言内容，第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。  四、教学目标：  1、逐步形成学习英语的兴趣和爱好，形成自动在真实环境中使用英语进行活动的主动性。使他们建立学习英语的自信念。  2、能参与运用英语组织和开展的日常课堂教学和生动的游戏及其课内外活动。  3、能听懂指令并做其适当的反应，能背诵一些诗文、课文。另外还要加强《英语的童年》的教授。培育他们的语感和节奏感。  4、培育肯定的观看，记忆，思维，想象和创造能力。  5、适时介绍东西方文化，培育学生的爱国主义精神，培育世界意志。  五、教学重难点：  1、强化对学问的应用，背诵相应的课文及单词。  2、把握学问与技能，学得与习得，听说与读写。  六、教学措施：  教学前教具预备：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。  课时安排：本册共11个模块〔其中一个复习模块〕，每个模块用6个课时。一周完成6课时，其中包括复习课和测试课，利用晚自习和早读进行英语口语辅导培训。  在本学期的教学中我会取长补短，不断总结教学经验，注重学生对语言的实际应用能力。争取在教学中更上一个台阶。 四年级五单元英语教案 第8篇 Unit 1 We’re going to read stories  Period 1  Teaching Goals:  1.Learn neals.  Period 2  Teaching Goals:  1.Review the words.  2.Review the text.  3.Know the sentence pattern: be going to….  4.Can do the exercises.  Teaching Point:  Master reading skill.  Teaching preparations:  Exercises and pictures.  Teaching Process:  1.Warming Up  (1)Greetings  (2)Review  2.Presentation and Drills  (1)Learn Part D  Let’s Read  Read the text of Part D.  Do the exercises of Part D.  Talk about Part D.  (2)Learn Part E  Let’s Write  There are four children in your group.There are four animals in  the play.Which role are you going to play?  David is going to play______________________  Amy is going to___________________________  Lily_____________________________________  And I_________________________________