高中政治互动教学的研究中期报告.docx

高中政治互动教学的研究中期报告 《高中政治互动教学的研究》中期报告 一、课题概述 （一）课题来源 《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《新基础课程教学改革纲要（试行）》提出了新的课程理念，强调教学过程应该是教师和学生之间的互动交流。因此，我们确定了《高中政治互动教学的研究》这一课题。 （二）课题研究的现状分析 当前，课堂教学互动目的不够明确，追求的是形式上的、浅层次的繁华与热闹，师生互动多，生生互动少，互动无序，缺乏自然生成的内容。为此，我们需要进一步研究和探讨高中政治互动教学的效益，提高课堂教学质量。 （三）课题研究的价值与意义 教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。互动教学开展