【精品课件】12-13版高中生物多媒体课件第4章 第2节 基因对性状的控制（人教版必修2）.pptVIP

第2节 基因对性状的控制;知识目标 1.解释中心法则。 2.举例说明基因与性状的关系。 能力目标 1.培养学生从资料中分析、获取信息的能力。 2.引导学生从遗传现象中得出基因与性状的关系，培养学生分析、归纳问题的能力。 情感目标 认同科学研究是不断深入、完善的，引导学生树立科学的发展观。;3;遗传信息的传递规律（流动方向）;P69资料分析 中心法则的发展;二、基因、蛋白质与性状的关系;从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆;控制酪氨酸酶的基因异常;（1）基因通过控制_____合成来控制代谢过程，进而________控制生物体的_____。;表现型=;DNA的分布;细胞质遗传_______