小学六年级数学第一单元《百分数的应用》教案.pdfVIP

小学六年级数学第一单元 《百分数的应用》教案 在六年级（上册）认识百分数里，教学了百分数的意义，并联系 后项是 100 的比，体验了百分数又叫做百分比或百分率；教学了百分数与 分数、小数的互化，专门是百分数与小数的相互改写，为应用百分数解决 实际问题做了必要的预备；还教学了简单的求一个数是另一个数的百分之 几的问题，初步应用了百分数。在此基础上，本单元连续教学百分数的应 用，包括四个内容，依次是求一个数比另一个数多（或少）百分之几的实 际问题，依照已知的税率求应缴纳的税款以及依照已知的利率求应得的利 息，与折扣有关的实际问题，较复杂的已知一个数的百分之几是多少，求 那个数的实际问题。编排了六道例题、四个练习，把全单元的内容分成四 段教学，最后还有单元的整理与练习。 1．以现实问题中百分数的意义为突破口，通过推理分析数量关系，探 究算法。 解答例 1 的关键是明白得问题的具体含义，教材借助直观的线段图， 让学生摸索实际造林比原打算多百分之几应该如何样明白得。明确那个问 题是求实际造林面积超过原打算的公顷数相当于打算造林公顷数的百分之 几，从而产生先算出实际造林比原打算多4 公顷，再求 4 公顷是打算造林 面积 16 公顷的百分之几如此的思路。或者先算出实际造林面积是原打算的 125%，再得出实际造林比原打算多