《宝葫芦的秘密》导读课教学设计(推荐文档).docxVIP

《宝葫芦的秘密》导读课教学设计(推荐文档) 《宝葫芦的秘密》导读设计 教学目标： 1. 通过阅读故事梗概，激发孩子阅读整本书的兴趣，并感受王葆得到宝葫芦后生活发生的变化及心理变化。 2. 从书中每一个细节中感受阅读的快乐，养成良好的读书习惯。 教学重难点： 1. 阅读故事梗概，精彩片段赏析，激发阅读的兴趣。 2. 在精彩片段赏析中，揣摩人物心情及心理的变化。 教学过程： 一、录音导入，激发兴趣。 1. 播放《民间传说——宝葫芦的故事》朗读录音，激发兴趣。 2. 老师介绍《宝葫芦的秘密》这本有趣的童话书，邀请孩子们一起阅读。 二、导读封面，了解作者及故事主人翁 1. 老师展示书的封面，介绍作者